Page 107 - 高等职业院校财务体系的构建与研究

第一章 高等职业院校财务管理

管理人才培育效果，改善传统的人才队伍结构，创设良好的环境条件，为固定资
产信息化管理工作的持续高效落实奠定坚实的基础。
中国自从改革开放以来，社会经济快速发展，中国在教育方面的投资也越来
越大。因此，近些年来，各大高职院校的固定资产规模也在逐步扩大，学校是培

养人才与进行科学研究的重要场所，学校固定资产对于学校的发展与进步起重要
的作用，对建立适应现代化发展需要的高职院校具有非凡的意义。如何建立高职
院校固定资产多层级管理制度，提高固定资产的使用效率，这是每一个高职院校
必须深入思考的问题。作为学校管理工作中极其重要的内容，促进学校的固定资

产管理工作，不同的教学部门也应当配合其学校管理部门的工作，从具体工作出
发，逐步增强管理意识，更好的发挥固定资产的重要作用。学校领导也应当重视
固定资产管理工作，利用科学有效的管理举措，促进学校固定资产管理工作更加
规范化，科学化。

三、审计视角下高职院校固定资产管理问题及对策

（一）高职院校固定资产管理问题研究的意义
全国高等职业院校迅速发展，办学规模日益扩大，固定资产管理成为衡量高
职院校办学质量的重要指标之一，是科研及教学的重要保障。中国学者对高校固

定资产管理进行了大量的研究。例如，张惠芳认为资产产权关系模糊影响了资产
使用效益，高校固定资产属于国有资产，无独立产权，可无偿使用，但无经济效
益的相关责任，管理上没有进行高度重视，无法使固定资产更好地保值增值。张

玲玲认为大多学校领导层及各部门资产管理人员等更多关注固定资产是否存在，
对固定资产的价值是否得到充分使用关注度较低。王芊然认为高校普遍存在“重
采购、轻维护”的情况，在固定资产购入后，二级学院资产管理人员往往由教职
工兼任，兼职管理员对设备的性能等不太熟悉，经常维护不及时，会导致资产设
备未达到使用寿命而提前报废。李进认为高校在采购时无节约意识，未结合学校

实际需求，过分追求高性能高配置设备资产，进而造成资源浪费。
（二）当前高职院校固定资产管理中存在的问题
1. 高职院校领导层资产管理重视程度不够

领导层更加重视固定资产的采购工作，忽视了后续固定资产的管理使用及维
护。教学及科研工作是高职院校的重点工作，其中实验实训室是学校实践教学的

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