Page 105 - 高等职业院校财务体系的构建与研究

第一章 高等职业院校财务管理

产管理。但是在实际管理过程中会让其兼顾其他固定资产管理工作。由于其他部
门的工作人员缺乏固定资产管理工作的专业知识，不具备固定资产多层级管理的
专业素养，这样就导致他们对于固定资产管理制度的认识性不足，不能够按要求
完成固定资产多层级日常管理、期末清查等专业性较高的工作，影响了高职院校

固定资产多层级管理的整体水平。
（三）促进高职院校固定资产管理的相关措施
1. 构建多层级管理框架
作为高职院校，应当完善固定资产多层级的管理体制。各大高职院校必须创

新管理机构与制度，打破常规的机构设置，逐步建立资产管理与财务两者之间一
体化的制度。同时，也应当设置企业国有资产管理委员会，把资产与资金共同纳
入部门集中管理中，通过这种做法，将促进资产与资金的预算统筹，避免重钱轻
物问题的发生与出现。另一方面，高职院校也可以设立其单独的资产管理科，设

置资产管理科主要是承担着办理资产的购买、转让、调拨，报废等工作，可以对
应建立对应的管理层级，如“学校资产专员—二级学院资产管理员—部门资产管
理员—使用人”的责任人管理模式进行。同时，也利用定期核对、排查，清查等
制度，资产管理科一定要对各单位财务处与各科室的资产管理员进行定期的对账。

在一定程度上保证学院的固定资产账务和账卡相符。对于固定资产的处置与购买
等工作，全部应当由其资产管理员负责，一旦发现相应的问题，应当及时的上报
资产管理科，从而快速及时的解决问题。
2. 规范日常管理制度

作为高职院校的资产管理部门，应当加强与其相应财务部门之间的交流，以
便于对相应的账单设置协调一致。因此，作为财务部门，一定要把资产进行有限
的对应分类。首先，在资产上要分为资产总账与二级分类对应的明细账。其次，
在进行固定资产管理过程中，一个重要的环节就是要做好对账工作，做好对账工

作，务必要做好这几大方面：在一些办学规模相对较小、资产使用较少的高职院
校中，资产管理部门与财务部门必须每一个季度进行核对；而对于一些规模比较
大、资产使用量大的高职院校，资产管理部门与财务部门要做到按月核对。最后，
各使用部门与资产管理部门在进行对照工作的过程中，能够运用循环对照的方式，

进而每月可以做到核对相应的部门。

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