Page 148 - 高等职业院校财务体系的构建与研究

Construction and Research of Financial System in Higher Vocational Colleges
高等职业院校财务体系的构建与研究

多的人才资源，而一般专业人才资源则较少。
3. 成本管理概念僵化
在发展历程中，高职院校已经逐渐构建了一套较为完善的工作体系，会计核
算工作也向着较为固化的方向发展，形成了一定的工作经验和明确的工作理念，

很难做出创新与变革，也无法与新时代的发展趋势及技术成果相结合。同时，对
于教育体系的创新改革，部分高职院校没有予以足够的重视，他们认为本校的管
理体系和会计核算机制已经趋于完善，并且适合本校发展的实际需要，对上级部
门提出的政策落实不力。正是在这一理念的影响下，高职院校在会计核算工作中，

无法高质量地进行成本管理，阻碍了高职院校会计管理水平的提升和长远发展。
4. 制度存在管理漏洞
部分高职院校忽视了管理制度的建设与完善，在制定并贯彻执行制度的过程
中，没有专业性认识，认为会计核算工作无须花费大量的时间和精力，对于办学

水平的提升也没有积极的作用。正是在这一认知的影响下，导致高职院校会计核
算及成本管理工作出现了很多问题。例如，部分工作人员出于私心，在工作中钻
制度漏洞，为自己或他人谋取私利而置集体的利益于不顾。另外，部分工作人员
欠缺奉献精神和团队意识，认为仅需完成本职工作即可，不需要关心其他方面的

工作或学习其他方面的知识。
（三）成本管理在高职院校会计核算中的应用原则
1. 应收应付与现收现付相结合
所谓应收应付制，也被称为权责发生制，指的是以权利和义务作为确定收支

归属期的依据。通过应用应收应付制，能够将单位不同时期的经营状态准确地呈
现出来，这一制度是高职院校进行会计核算工作的基本原则，也是将成本管理应
用于高职院校会计核算工作必须遵循的原则之一。不管高职院校是否在本会计核
算期内实际收支，只要在这一期间内有收支的权利或义务，就应当作为本期项目

加以记录。然而，由于受到不同因素的影响，应收应付制在高职院校并未得到广
泛应用。现收现付制，也被称为收付实现制，仅关注收支的实际情况，只要是本
会计核算期内的收支就应当予以记录。这一核算方式简单方便无须繁杂手续，不
仅能够将单位的收支情况准确反映出来，还能够为资料调度统筹工作提供便利，

在高职院校会计核算工作中有着广泛的应用。从当前高职院校的实际工作情况来
看，以现收现付制为主，在特别事项上采用应收应付制，这在一定程度上影响了

·140·