Page 149 - 高等职业院校财务体系的构建与研究

第三章 高职院校财务预算管理

会计核算的准确程度。故而，在将成本管理应用于高职院校会计核算工作的过程
中，应当对经济事项的不同采用合适的核算方法。这既可以减少预算虚假平衡的
现象，也能够对各期的成本与收入加以比较和分析。
2. 成本核算与成本管理相结合

成本核算是对固定时间内不同活动实际成本和单位成本进行统计，一般来说，
成本核算是会计核算的前提和基础，能否进行准确的成本核算，对成本管理和成
本控制工作带来了直接影响。成本管理是指在保证单位各项生产经营活动有序推
进的基础上，尽量减少成本，从而收获更加客观的生产成果。高职院校在开展会

计核算工作时，应当尽量采用成本核算与成本管理相结合的工作原则，真正做到
二者互相结合，借助成本核算实现高质量的成本管理。换句话说，高职院校的成
本核算工作应以教学活动的基本需要作为导向，而成本管理工作则应当以成本核
算的结果为基础进行改进和优化。只有将成本核算与成本管理进行匹配，才能够

推动高职院校获得可持续发展。
3. 实际受益原则
受益原则是指受益人从获利大小出发而承担相应的费用，受益越大的主体往
往需要承担更多的费用。一直以来，受益原则都是高职院校开展成本管理的基本

原则。具体来说，高职院校应当选择合适的方法对受益对象的实际支出加以计算，
并由其承担受益的成本核算工作。受益原则不仅能够充分展现受益与对价之间的
对等，还能够实现资源的高质量配置。然而，在实际财务核算过程中，实际受益
原则存在一定不足，无法确定实际受益程度。因此，在遵循实际受益原则时，应

当关注综合重要性原则，对于一些不具有普遍代表性，无法解释收入分配的费用
支出，可以适当简化会计核算方法。
4. 费用划分原则
高职院校在日常经营管理过程中出现的各种费用，并非完全是教育成本支出，

对各类费用进行科学合理的划分，不仅能够有助于维护高职院校的正常运作，还
能够维护支出与收入比例的协调。例如，为了准确判断不同类型费用的属性，高
职院校在开展会计核算工作时，应当将教育成本与非教育成本进行严格划分。对
于一些与学生教学、培训管理等活动相关的费用支出，可以直接计入教育成本中，

而与教育活动无关的事项则不能计入教育成本。除此以外，高职院校会计核算工
作还应当保证成本费用与收入的高度匹配。与其他公益性事业单位相比较来说，

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