Page 110 - 新经济时期财务管理与创新发展

新经济时期财务管理与创新发展
Financial Management and Innovative Development in the New Economic Era

作，确保内部审计工作有效地执行和落实，从而大大发挥内部审计工作在高职院
校转换教育机制、规范内部管理、提高办学质量、建立现代教育制度等方面的应
有作用。

（二）提高内部审计人员专业胜任能力
为了顺应高职院校的超常规发展，必须提高内部审计工作的“适应性”要求。
因此，高职院校应当配备与其发展规模相称的适量内部审计人员，着力打造一支
政治站位高、业务素质好、工作作风过硬的高质量内部审计队伍，完成日益增长

的内部审计工作。高职院校应当提高内部审计人员的准入“门槛”，严把内部审
计从业人员“质量关”，担任内部审计机构负责人应当具有财税、审计、经济管
理、法律等工作背景；录用内部审计人员招聘考试时，不仅要考核必要的申论基
础知识，而且应当要考核从事内部审计工作必备的审计、财务、经济管理、法律

等方面专业技能。高职院校也应当大力支持内部审计人员通过考试获取内部审计
职业资格，常态化完善内部审计职业教育培训体系，除对内部审计人员开展常规
的政治思想和职业道德培训外，需要针对内部审计的新发展通过“线上线下”开
展审计新技能培训，还需要加强与其他高职院校内部审计机构交流，分享日常内

部审计工作中积累的典型案例，不断激发内部审计人员的审计创新性，达到全方
位提高内部审计人员的综合素质。
（三）健全内部审计制度
高职院校内部审计作用的高质量发挥，离不开完善、有效的内部审计制度支

撑。高职院校应当不断健全内部审计制度，使每项审计活动都在规范约束下完成。
首先，应当制定内部审计计划阶段制度，包括规范其年度审计项目计划的编制原
则、编制过程、编制风险控制等方面制度，规范项目审计方案的编制方法、编制
过程、编制报批等方面制度。其次，应当制定内部审计实施阶段制度，包括审计

项目组的建立，对被审计单位的内部控制测试，获取审计证据的方法、过程和适
当性要求，以及审计工作底稿的编制、审核、整理、归档等方面制度。最后，应
当制定内部审计终结阶段制度，规范内部审计报告的编制内容、编制过程和分级
复核等方面制度，更要规范后续跟踪审计方面的制度建设。高职院校只有健全了

内部审计制度，内部审计效果的高效发挥才有了保障。
（四）拓展内部审计的监督范围和职能
新时代高职院校教育事业的健康发展呼唤着内部审计的“保驾护航”。高职

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