Page 201 - 新经济时期财务管理与创新发展

第五章 高职院校财务管理的创新发展

到很大提升，办事效率更加高效。
（二）“互联网 +”背景下高职院校财务管理要求
财务管理工作需要处理大量数据信息，业务开展过程涉及多个部门主体，

业务流程长，环节多，沟通成本高，高度依赖人工作业难免导致效率低下、信息
准确度不高的问题。借助互联网技术，高职院校可以搭建高效自动化运作的线上
财务管理平台，实现海量数据存储、信息实时分类、自动化数据分析、财务报表
生成等功能，大幅提升院校财务管理的效率和效果。因此，高职院校应加大信息

技术投入力度，打造有针对性的院校财务管理平台，加快财务管理业务数据化的
进程。
科技赋能为革新财务管理模式提供了便利，但这并不意味着使用了信息技术
就等同于优化了管理效果。高职院校管理者首先需要提升财务管控意识，应向单

位内部所有员工明确财务安全的重要性，日常以培训和学习活动来增强员工的财
务管理意识，强化“财务管理人人有责”的理念，促使员工协助财务部门做好基
础性财务工作。同时，对财务管理体系进行改革，使之适应当下的高职院校发展
需求，明确财务部门岗位权责和业务范围，使财务管理工作可溯源、可考核、可

追责。唯有以科学合理的制度体系配合高效便捷的信息系统，才能保证高职院校
财务管理工作的正常稳健运行。

三、“互联网 +”背景下高职院校财务管理现状

（一）院校对财务管理信息化不够重视
目前仍有许多高职院校对财务管理信息化接受度不高，认为财务管理的信息
化不需要、不重要。虽然大多数高职院校都努力推进信息化校园的建设，但大多
数院校将信息化校园建设的重点放在教学系统、图书馆系统、基础设施建设等方

面，而忽略了财务管理的信息化。所以大多数高职院校的财务管理模式落后、陈
旧，财务管理信息化建设困难重重。即使有些院校推行了财务管理的信息化，他
们的信息化也都停留在初始阶段，技术、设备等各个方面都不完善，财务人员的
财务管理信息化认识也非常缺失。

（二）财务管理软件单一落后
大多数高职院校试用的财务管理软件落后且单一，只包括账务核算和报表结
算这类简单常用的功能，无法形成统一的财务系统，更有效地进行财务管理。随

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