Page 236 - 学前教育优质发展路径探析

学前教育优质发展路径探析
Analysis of the High-quality Development Path of Preschool Education

原理是水排出了试管里的空气。第三次课是感受空气浮力；找一个空的酸奶盒，
将酸奶盒四方形的上边缘的四周打四个小孔，四根长短一样的绳子从孔中穿过，
绳子一端绑在酸奶盒上，绳子另一端绑在一个完整的塑料口袋提手处，即自制出

一个简易的有筐降落伞；接着将生鸡蛋放入空的酸奶盒中，降落伞打开，从二楼
垂直降落到一楼大厅，生鸡蛋完好无损；小朋友们在兴奋中记住了这个实验及原
理，回家还讲给家人听。第四次课是气球车实验，感受空气的动力；首次按组装
好气球车，然后让小朋友往各自的气球车的气球里面吹气，将气球吹起来，然后

一松手，气球车在气球排气的反作用力下极速前进。通过一个主题的一系列实验，
将一个又一个知识点融入生动有趣的实验中，小朋友们亲自动手去感受科学的魅
力，这才是真正的好课。

2. 制作成长相册
制作成长相册是金博士国际幼儿园的特色，其中蕴含了深层次的意义。每学
期期末，幼儿园会给每个小朋友制作成长相册。教师会将小朋友一学期的主要经
历放到成长相册中记录下来，每页一个活动内容（包括活动小结），成长相册的
扉页是教师对小朋友一学期的评价和期许，最后一页是班级活动的集体照。为了

更好地完成成长相册的制作，教师会每天给每个小朋友拍摄照片并发到朋友圈中
记录下来，在这个过程中，教师就会自然而然地对小朋友们多观察，日积月累，
更加了解和爱护每个小朋友，否则成长相册中的评语也不会准确。每个小朋友得

到了独一无二的成长相册，都爱不释手，在反复翻阅中体会教师的爱和幼儿园的
美好生活。
3. 好习惯养成
幼儿好习惯养成，也是金博士国际幼儿园教学理念的一个特色。每学期幼儿
园会根据当前阶段幼儿容易产生的不良习惯进行纠正，使他们养成好习惯首先幼

儿园会通过一个绘本故事让小朋友们知道哪些是不好的习惯，哪些是好的习惯；
然后，发给每个小朋友一张好习惯记录表，请家长帮忙记录，28 天为一个周期；
之后看小朋友们得了多少分，评比出好习惯儿童，并颁发奖状在这个过程中，小

朋友每一天的好习惯养成要用视频或者图片记录下来。例如，改掉小朋友爱吃巧
克力等过于甜腻的食物的不良习惯，可以给小朋友发一册绘本《牙齿大街的新鲜
事》，该绘本讲的是哈克、迪克两个牙齿细菌在牙齿中搞破坏，导致遭到严重
破坏的牙齿被拔，牙膏作为牙齿警察帮助清除牙齿细菌和修复部分破损不严重的

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