Page 230 - 教育教学模式与理念的创新研究

教育教学模式与理念的创新研究
Innovative Research on Education and Teaching Models and Concepts

（三）优化服务氛围
借助现代化信息技术构建高校数字图书馆，其中包含了丰富的电子图书资源，
这对于高校图书馆工作人员和读者来说，即是有益的资源，也对其使用和管理高

校图书馆形成了一定的阻碍。当读者想寻找自己需要的文献资料时，文献过多也
会带来不小的困惑，针对这一问题，高校图书馆工作人员应致力于改善和优化服
务氛围，解决读者的困难，发挥荐读和引导的职能作用。
（四）拓展服务范围

目前社会人们对于移动设备的应用已经逐渐普及，在高校图书馆的信息化建
设中也需要结合无线智能终端在读者中的应用，不断拓宽服务范围，例如移动图
书馆、微信公众号服务、超星学习通等。具备信息发布、资源推荐、线上查询、

活动预约、续借、荐购、听书、线上学习等服务。同时利用线上移动多媒体推荐
书单、线下举办读书分享活动和主题书展等阅读推广活动为读者提供便捷的服务。
信息技术将突破物理空间的限制为读者提供更加灵活、自由的学习空间，从而满
足读者的个性化需求，可改进图书馆的服务方式，提高入图书馆的服务水平。
综上所述，随着现代化信息技术快速发展，我国的高校图书馆迎来了全新的

机遇和挑战。数字化、信息化、智慧化的图书馆建设和发展高校图书馆的发展模式，
对于馆员的专业信息素养和信息化技术应用水平提出了更高的要求。图书馆馆员
应结合信息化时代的高校图书馆发展需求，积极学习先进的新技术，优化高校图

书馆的信息化服务氛围，扩大资源覆盖范围，促进高校图书馆未来的长足发展。

五、高校图书馆应用信息技术困境的优化策略

（一）注重反馈，提升信息技术在高校图书馆中的应用
信息技术的发展给图书馆的管理带来了便捷，提升了管理人员的工作效率。

但高校图书馆在信息化技术的应用方面存在一定的不足，图书馆融合了大数据技
术和智能化技术，这些智能化设备建设落地后，教师和学生在体验这些设备后，
图书馆馆员要积极收集用户的体验反馈信息，以便更好地服务师生。伴随智能化

信息技术的更新，管理人员要与学生一起体验设备的智能性服务方面是否具有人
性化，在操作上与传统的设备相比是否具有优越性和便捷性，只有重视学生的反
馈，才能及时升级设备，更好地提升高校图书馆的信息化应用进程。另外，作为
高校图书馆管理人员，要注重专业知识的学习和业务能力的提升，在工作之余要

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