Page 43 - 高中数学课堂有效教学创新策略研究
P. 43
第二章 高中数学课堂教学
良好学习氛围。数学教师应提升自身专业能力，深入理解改革要求，在教学实践
中不断总结经验，调整教学方式，设置合理的教学环节，以人为本，尊重学生个
体差异性，鼓励学生大胆质疑，积极思考问题，使学生构建自我思维方式，提升
数学素养，促进数学教学水平的提升。
35
