Page 222 - 现代包装设计理论与实践研究

现代包装设计理论与实践研究
Research on Modern Packaging Design Theory and Practice

得的。因此，在经济生活迅速发展时，就有可能连锁引起美术教育的发展。比如，
我国近代学校美术教育的发展。就与当时整个社会对科学与实业的追求分不开。
1919 年建立的著名的德国魏玛的包豪斯学院，也是适应了经济建设和发展的需

要而诞生的。
第二，产品都具有实用性与审美性相结合的性质，在实用性总体接近的情况
下，审美性就会成为商品竞争的重要因素，所以，审美趣味和品质在商品上的反
映，将直接影响其经济效益。反过来对商品审美品质的追求，将对美术教育的发

展产生极大的影响。
德国著名美学家朗格清楚地看到了这点。他认为，国家的经济生活必须借助
于艺术的进步才能迅速增长，一个国家的人民若能多方面发展自己的艺术才能，

就能在经济的竞争中胜人一筹。正是从这一见解出发，他主张美术教育的目的是
培养有一定鉴赏力的国民，而不是艺术家。事实正是如此，由于激烈的商业竞争，
许多国家对工艺改良的要求日益强烈，终于引发了 19 世纪中叶蔓延于欧亚诸国
的规模空前的美术教育运动。
第三，一个国家的经济状况，对美术教育的规模、质量具有不容忽视的制约

作用。经济的发展 . 能为美术教育提供必要的经济基础。
美术教育的办学规模、教学环境和设备的改善、教学手段和方法的更新、教
育门类的增加，都依赖一个国家的经济实力。

对此，事实同样是彰显的。在我国，经济发达的沿海地区的美术教育的条件
与设备就明显优于内地 . 城市明显优于农村。随着经济的发展，人民生活的富足，
国家会逐步增加对美术教育的投入，不但目前我国绝大多数学校尚不敢问津的电
脑绘画和制陶课程将进入普通校学校，而且还会有更多、更新的东西进入到我们
的学校教育中。

3. 美术自身的发展和变化
作为美术教育的目的同时又是手段的美术，其自身发生的诸种变化对美术教
育也将产生极大的影响。这主要来自 2 个方面，一是美术在内容、形式、材料等

方面的变化；二是人们对美术本质和内容以及变化的态度和认识。当美术处于渐
变状态时，美术教育不可能产生轰然巨变。但是，当美术领域出现了新的重大发
现和改变时，就有可能在美术教育领域产生明显的影响，甚至波及普通美术教育。
本世纪 30 年代以后，德国包豪斯提出的将时代技术引入艺术家生活的观念就深

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