Page 304 - 人类的黎明——精神领袖的塑造之路

人类的黎明——精神领袖的塑造之路
Dawn of Human Being——Path of Shaping Spiritual Leaders

记 a 已经认知到的活动。但是一个只能从符号发现符号，从图示发现另一份图示的人，
他即使获得一份精神活动的符号标记，也无法通过将这一符号看做知识而认识精神。
认识精神活动的方法只掌握在已掌握的人手里。
优秀的读物到了阅读者手里无法精准脱离拜物主义，病在知识和精神并不一致。

他们知道他们用知识的方式去追求的精神世界，但是他们更在内心深处接受一个观
念——知识和精神是两个层面。大多数阅读者无法成功提升境界的原因在于，他们很
清楚一个信念，他们在通过知识形式的方式同精神世界建立虚无缥缈，断断续续的联
系。他们并没有以怀疑的情境或者说先于一切知识的知识，架设在自我—知识—精神

之间。只是将一本书变成一本工具，将阅读和书籍之间的关系变成，使用工具和理解【工
具之中】。这样的关系并没有给他一种全新的体验，回答他自己什么才是他应该有的
人生，什么才是人生的质量。他们也无法获得特定的体验去填充归类于各个命题形成
自我对于各个命题定义理解，也就是自身产生的知识形式。最重要的是你自己要抉择

与判断，给自己充足的信心，运用饱满的自主情景给自己信心去判断什么样的阅读体
验应该归属哪些命题。
在这一系列充足的精神活动中，你才能感受到力量，才会记得应当赋予自己行为
以价值与意义，将自己当前的行为在渺渺天地间附属于某一形态的人生道路之中，这

才可被称作一种境界，成为一种美学的知识内涵与形式。某一范畴的美学知识是一系
列精神知识链接起来的。
人对于知识的过分注重，以至于超过了对人生的注重程度。所以才会把追求知
识——这个本身具有提升自身能力的判断过程，完全交托给自身对知识形式的判断，

认为对知识、知识形式的判断正确与否就是直接反映到自己的人生层次上的。恰恰这
样的人皓首穷经也无法获得自由，快乐。
这样的人，一直寻求在知识形式之中获得答案，而知识对他而言，此刻已经成为
一种工具，因为并没有获得工具之外的效用体验，那么无论如何也只能成为一个工具

人，他在理解上下句的逻辑，同时他即使建立了上下二句的逻辑，依旧觉得冰冷，因
为他并不知道这样的逻辑，对他而言，意味着什么？他并没有情景去理解语句的重要
性，他并没有脱离工具性。
更深入的问题是，此刻陷入了自由和道德的问题。因为就第三者回答问题的方式

上，你甚至并没有意愿使得他面临——他要成为理性人，还是工具人的选择。因为你
如果有意愿，要使得他在二者之间抉择，你应该教授他方法，引导他面临这样的困境，
使得他作出主动抉择。而你并没有回答到这个问题而做出其他的回答方式，却同样使

a 这里的标记是动词，做标记。

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