Page 30 - 高校党建工作与思想政治教育

高校党建工作与思想政治教育
Party Building Work and Ideological and Political Education in Universities

领导和校长应相互支持、尊重，各司其职，共同推动学校发展。
再者，完善党政协调运作机制，妥善处理党委书记与校长的关系。首先，建
立定期沟通机制。常态化的沟通能有效减少误解。党委书记与校长要保持经常性

沟通，定期与领导班子成员交流，探讨重大问题看法。同时，树立大局意识，以
学校发展为核心目标，充分发扬民主，尊重各方意见，形成工作合力。其次，党
委书记与校长要处理好双方关系，带头讲党性、讲团结。党委书记应秉持党委领
导为集体领导、集体决策的原则，校长要自觉接受党委领导，与领导班子成员共

同负责学校行政工作，避免“越位、错位”。
最后，加强高校领导班子的建设。要加强理论学习，增强领导班子自身的道
德修养和理论水平。作为高校的领导班子成员应坚持为人民服务的宗旨，做好为

学校师生大众服务的工作，同时作为公众人物应注意提升个人形象，切勿以个人
利益而不顾全大局。除此之外，领导班子成员应提高自身的办学治校能力。平时
工作应以高标准严要求来规范自己，要发扬民主、敢于创新，切实解决高校党建
工作中出现的问题。
2. 完善“双带头人”体制机制

第一，完善组织设置，提升“双带头人的”的组织力。高校各级党组织要推
动构建合理的组织结构，为发挥“双带头人”的组织作用提供良好的平台。高校
党支部的设置要根据实际情况和学校发展来设定，要遵循既有利于教学科研工作

又注重党建工作的原则，合理优化组织设置。例如：党支部设置可以由原来单一
隶属的行政结构体系转变为兼顾各方优势来设置，围绕学科组、实验室、课题组
创新设置教育科研与党建工作相融合的支部，体现业务相近、便于交流等原则。
第二，建立健全选任机制，调动教师参与党建工作的热情。高校各级党组织
要加强顶层设计，做好人才储备计划。通过选拔与推荐选出政治强、业务精、师

生认可的优秀党员并纳入人才储备库，既能调动青年骨干参与党务工作的热情，
也能激发更多青年教师参与党务工作的活力。
第三，完善培育机制，做到精准施策。首先要转变当前高校“重教学科研、

轻党建”的思想观念。加强教职员工理论的学习，提高教职员工的党性修养，并
积极引导广大教职员工参与党支部建设。其次，对参与党务工作的教职员工尤其
是新入职的员工要加强理论教育和党务工作培训，强化岗位职责，提高管理水平。
对于科研能力强、党务工作能力不足的教职员工要加强同经验丰富的党务工作者

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