Page 32 - 高校党建工作与思想政治教育

高校党建工作与思想政治教育
Party Building Work and Ideological and Political Education in Universities

第三，进一步健全重大事项集体决策机制。首先，应健全学校有关议事规则。
将民主集中与分工负责有机结合起来，确保“三重一大”事项有集体决策，同时
分工负责落实到个人，确保相关人员都能够得到有效参与。其次，建立和完善权

力运行制约体系。高校党委必须实行党务公开、校务公开，自觉接受监督。师生
集体作为高校的主要群体，保障民主就必须要保证师生的民主权力。最后，高校
党委在决定重大问题时要发挥其强大的组织力，确保其政治核心作用得到发挥。
面对重大问题经过集体讨论必须进行有效决策，坚决反对“议而不决”导致其他

问题的出现。高校党委和领导班子要积极组织开展决策或重大事项的实施，加强
督导，强力推进，做到对于讨论且通过的决策要强力推进，将正确决策进项到底。
（四）加强党组织建设，夯实战斗堡垒

1. 提高基层党组织的组织力
高校基层党组织作为党在高校的基层组织，党的路线方针政策尤其是党的教
育方针能否在高校取得实效与党组织政治功能和组织力的作用发挥密切相关。因
此，必须着力提高基层党组织的政治功能和组织力量，为充分发挥党组织的凝聚
力、创新力、战斗力提供基础保障。

第一，优化基层组织设置。我国传统的高校基层党组织是层级联动体系，即：
第一级高校党委、第二级院（系）单位党组织、第三级师生党支部，各个学校依
据实际情况可能层级划分略有不同，但现行的高校基层党组织的划分体系已不能

够满足现有高校成员内部情况，因此，在巩固传统的基层党组织设置的基础上进
行优化与创新，设置不同结构不同层级的支部，确保实现全面覆盖。例如，上海
交通大学环境科学与工程学院在党建工作上进行了大胆尝试，改变原有支部设置，
把党支部建在了“水专项”洱海项目的科研项目一线，整体上大大提升了团队的
凝聚力和战斗力。这样的创新举措值得学习和借鉴。除此之外，也可以实现教师

党支部与学生党支部共建，老党员与新党员共建，从而提升党支部的组织力。南
华大学积极构建教工支部与学生支部共建，除学生党支部书记由优秀教师党员任
职外，其他党组织实行机关党支部与学生党支部结对共建工作，南华大学的这一

举措进一步联动了教师与学生，这既有利于帮助学生解决困难和问题，也有利于
教师接受学生监督，促进支部共成长。
第二，严格规范党的组织生活。党组织生活制度和规定要严格落实和执行，
“三会一课”相关规定和主题党日相关规定必须严格落实。党组织通过定期开展“三

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