Page 33 - 高校党建工作与思想政治教育

第一章 高校党建发展现状

会一课”，及时了解党员情况，以便提供指导和帮助。高校党委和院（系）党委
（党总支）要严格落实师生党员每年集中学习培训一般不少于 32 个学时的要求，
教学形式要坚持集中教育与经常性教育相结合，并组织开展教育实践动员大家积

极参与。
2. 增强党员教育与管理力度
第一，要严格党员发展管理。发展党员必须严格按照相关章程并坚持“控量
提质”的原则，强化党员发展质量。首先要把好入口关。申请入党的人员必须要

经过深入考察，考察内容不只仅仅包括学习成绩和测评成绩，更要将政治素养、
行为作风、群众基础作为考察的基础，同时应该扩大考察的途径，听取相关人员
的评价，对其进行一个深入了解，力求做到公平公正、公开透明。其次，成为入

党积极分子之后要加强发挥培养人的联系作用。培养人作为积极分子成为正式党
员中间的引路人，必须发挥好培养人的桥梁作用。培养人要经常与积极分子交流
心得并加强沟通，对出现的问题要及时向组织汇报，同时也要帮助入党积极分子
加强理论学习，提高学习质量。最后，加强审核和监督。要严格遵守《中国共产
党发展党员工作细则》要求，做好党员发展工作。对党员发展对象要严格落实推

荐、公示、审查、票决工作，每一项工作必须接受监督，坚决杜绝形式主义，真
正做到公平公正。同时对于发展对象的政治审查要全面且严谨，不可出现造假等
情况。预备党员转正过程要自觉接受党内外监督，对党员的表现和行为要做全程

记录，规范党员发展整个流程。
第二，要加强党员教育管理。对于部分党员出现入党前后行为表现落差大等
现象，要加大对党员的教育与管理。首先，要实行全程教育管理机制。对于入党
后的党员要实行全程定期培训教育，不断加强政治理论学习，并形成理论学习的
常态化机制。同时还要对学习结果进行反馈和测评，例如成为党员后也要定期做

思想汇报，对近期所学习的内容进行考察等方法，以此来提高党员能够持续学习
的自觉性。要推动“两学一做”教育常态化，利用“三会一课”、主题党日、党
组织生活、党内专题教育等，组织党员进行交流学习。评选表彰“党员先锋岗”“优

秀党员”“党员标兵”等荣誉，发挥先进典型示范的引领作用。其次，建立健全
不合格党员的退出机制。通过对党员的全方位考察，党组织要对不合格的党员给
予批评与教育，并建立健全退出机制，依法依规对不合格党员进行纪律处理或移
交司法机关。最后，对于部分海归教师和青年教师，由于他们的海外经历会对其

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