Page 103 - 基于核心素养下音乐教育研究

第四章 流行音乐在中学音乐课堂中的融入

三、流行音乐对青少年思想发展的影响

（一）积极影响
1. 丰富青少年的音乐感知体验

流行音乐和流行歌曲的出现和广泛流行具有不少的积极影响，比如，为学生
在音乐认知过程中提供了重要的作用，因为流行音乐，他们才了解了多种音乐的
形式，比如布鲁斯，比如朋克，比如乡村乐，通过音乐的直接接触，青少年能够

学习到更多的音乐基本知识。而且因为青少年学生喜欢流行音乐，觉得时尚，觉
得好听，也激起了他们对音乐的学习的热情，很多青少年对五线谱还不是完全熟
识，特别是偏远乡村的孩子，他们完全不太懂五线谱，也不懂得正确表述节奏节
拍，高音的含义，但他们通过广播电视了解了外部世界的流行音乐，有些流行音
乐例如摇滚音乐，很难把握其节奏和旋律，可就是因为喜欢，他们可以反复模仿

直至学会，在整体音乐感觉上把握它。最重要的是，因为激起了这些孩子特别是
乡村孩子对音乐的渴望，对学习音乐的热情，让他们愿意主动去了解和学习它，
让他们多了很多接触音乐的机会，为青少年学生感受音乐，感悟音乐，喜爱音乐

提供了大量素材。曾经有个很著名的青年音乐家，廖唱永，就是这样一个例子，
他出生在西部偏远的山区，通过家乡的广播听到了很多外面世界的音乐，虽然在
他年幼时代广播中放的音乐，和现在的流行音乐有广泛的不同，带着当时时代的
烙印，但正是因为这些当时所谓的流行音乐，让他激起了对音乐学习的渴望，让
一个从山区走出来的赤脚小子，成了一个国内一个顶尖的音乐家。

2. 有助于调节情绪情感
流行音乐对青少年另外一个主要的积极影响是它可以帮青少年在压力大的时
候和情绪低落的时候缓解压力，调节情绪和情感。其主要原因有以下四个方面：

一是流行音乐作为一种音乐类型，主要通过情感的抒发来获得听众的共鸣，所以
它本来就是很情绪化的，绝大多数的流行歌曲主要都是抒情，或者表达爱情的美
好为主要内容，而青少年正处于情感朦胧的时候，对感情充满了憧憬和向往，容
易和这些歌曲倾诉的内容达成心灵共振。二是题材贴近青少年的生活，特别是有
些国内的校园民谣，作曲作词者本身也是在校园中学习，或者刚走出校园的大学

生，他们所写的所唱的正是校园中最真实的男女之间的朦胧好感和兄弟之间惺惺
相惜的友情，曲调简洁明了，正是身边发生的事情，这些音乐使他们感受真实，

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