Page 180 - 心理健康教育模式及理论创新

心理健康教育模式及理论创新
Psychological Health Education Model and Theoretical Innovation

挥出其作用和价值。现阶段，在我国很多的高校管理中已经建立起了符合自身发
展的教务系统，通过教务系统可以进行学生成绩的查询、高校选课等工作。但是
信息系统中的资源并没有得到有效的共享，很多都是通过管理人员人工进行管理
的，信息系统中的教学资源利用率不足，信息化程度不足等，这些都严重地影响

到了教学管理信息化的发展。另外，因为信息化教学管理程度不足，很多学校的
管理资源无法进行合理的配置和应用，出现了教学资源浪费问题，这些都对学校
教学管理的信息化发展产生了很大的影响。
3. 信息化教学管理人员缺乏

在教学管理信息化发展的过程中，会出现一些相关的教学管理软件，这些是
专门为教学管理人员设计的，是为了方便他们的教学管理，是实现教学管理信息
化的重要技术保障。但是，在很多学校中应用这种管理软件的并不是教学管理人
员，而是很多一线的教师。这些一线教师除了要从事自己的本职工作——教书育

人之外，还要花费大量的时间和精力来进行教学管理。在这样的情况下，势必会
影响教学管理的质量，教学管理信息化的发展也会受到很大的消极影响。

三、教学管理信息化的发展

（一）教学管理的现代化发展的优缺点
1. 教学管理的现代化发展的优点
首先，教学管理现代化发展有利于提高教学管理工作的效率和质量。中国高
校教学管理工作的对象包含学生教学以及相关教学资源。现如今，中国高校教育

教学不断发展，高校办学规模也在不断扩大，因此造成教学管理信息量膨胀，教
学管理日常工作的压力增大，利用传统教学管理的模式无法完成教学资源、教学
计划以及考试安排、排课和学生学习等多项教学管理工作。通过教学管理现代化
的建设，合理利用计算机网络以及现代化技术运用于教学管理信息系统中，在一

定程度上提高了高校教学管理工作的效率和质量，推动高校的发展与进步。
其次，教学管理现代化发展有利于促进高校教学管理工作的规范性、统一性
和科学性。由于我国高校管理工作涉及面较广，事务能力强，在任何一个环节都
较为重要。一旦一个环节出现问题，也会影响高校教学任务的完成质量和教学秩

序的稳定性，因此需要教学管理工作按照规范统一的流程进行科学有效的管理。
此时采用现代化信息技术结合教学管理信息系统，将现代管理模式和管理理念融

168