Page 229 - 心理健康教育模式及理论创新

第六章 新时期教育学及其教学管理问题的有关探究

一方面使得成本增加，另一方面容易导致管理软件实用性不足，影响教学管理时
效性。
3. 管理软件不够完善

现阶段，诸多中职院校已经开始了教学管理信息化建设步伐，也有一部分学
校在实践中开始使用信息化技术进行教学管理，但是就目前发展实际情况看来，
多数学校所使用的管理软件都不是自主研发的，而是委托研发机构开发出来的，

或者直接购买的，这就导致管理软件与学校的实际情况不相符，不利于相关信息
的共享，非但不能提高管理效率，反而影响教学管理效率的提升。
（二）建议

1. 增加资金投入
现阶段，中职院校办学经费主要依靠政府方面的财政支持，随着教育事业的
发展，党和政府对教育事业的重视程度与日俱增，在财政支持上也有所倾斜，但
是对于快速发展的学校来讲依旧不足。基于这一现状，中职院校办学过程中，一

方面要深刻认识到教学管理信息化建设对于学校发展的重要意义，重视教学管理
信息化建设，在扩建校舍的同时注重信息化建设方面的资金投入；另一方面，中

职院校在发展中，可以充分借鉴欧美发达国家相关成功经验，有效利用社会服务，
构建多元化的办学自己筹集机制。切实利用政府财政支持的基础上，积极引进社
会上的资金助力自身的信息化建设，引进先进的技术设备以及技术人才，加速学
校教学管理信息化建设步伐。

2. 提高管理人员信息技术水平
教学管理信息化需要既掌握先进信息技术又具备扎实教学管理基础与实践经

验的人才支持，所以中职院校教学信息化建设实践中打造一支技术水平过硬的人
才队伍是关键所在。第一，严把招聘关。在组建教学管理队伍的过程中，不仅要
求相关应聘人员具备教学管理相关理论知识和实践管理能力，同时必须具备高水
平的信息技术应用能力以及信息化教学管理能力，制定复合型的人才招聘标准。

第二，加大信息化教学管理人才的培养力度，一方面对现有教学管理人才开展有
效的培训，集中对相关信息化教学管理技术等内容进行培训，有效提升教学管理

队伍的信息技术应用能力，使其熟练掌握与操作教学管理软件，提高教学管理效
率，加速教学管理信息化步伐。

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