Page 199 - 高校体育教育发展与管理创新

第五章 人工智能在体育教育领域的应用研究

姿势并用挑战性的语言挑逗游客。游客参与时，虚拟拳击手做好挑战的姿势，并
做出许多滑稽的动作，这时游客可以对空向拳击手击打，拳击手会做出反抗……
10. 虚拟射击
辉煌数字科技虚拟射击系统是通过高清晰数字投影机把真实的各种环境逼真

地投射到大屏幕上，无论变幻不定的靶标，还是战场上蜂拥的敌人、俯冲的战机，
射击者紧握钢枪，把握时机快速射击，在训练枪法、准确瞄准，找到射击感觉的
同时收获胜利后的喜悦。整个系统画面逼真，动感刺激，环绕立体声音箱配置，
电脑自动识别计分，射击内容极其丰富。采用仿真的无线光枪，可以在自由位置、

以任何姿态射击，增加射击过程的真实感。
11. 虚拟打击乐
参与者站在摄像头前，系统自动采集到观众的图像，并融合到虚拟的舞台中，
系统分析判断观众挥手做拍击动作，得知观众所拍击的乐器，发出对应的声音……

二、虚拟仿真技术在体育教学中的应用

（一）体育教学的目标
体育教学目标是在特定的时间和空间内让学习者达到预期的结果，在特定
的时间和空间内激发学生学习兴趣，充分调动学生主动参与的意识，激发学生学

习动机。传统的体育教学过程是教师讲解示范、学生模仿、错误纠正、反复练习
等过程，在信息化的今天，传统的教学很难充分调动学生的学习激情，然而基于
VR 体育教学让学生真正体验到身临其境的感觉，通过肢体的活动充分感受到技

能学习的效果，学习者通过与虚拟环境之间相互交互，在虚拟的环境中感受到真
实的场景，在虚拟的环境中体验动作的学习及动作的运用，改变了由以往的“以
教促学”转为“交互式”学习方式。
（二）虚拟仿真技术在体育教学中的体现方式

1. 在篮球教学中的应用
传统的篮球教学主要是通过教师的讲解和示范来进行，随着科技的进步虚拟
现实技术也运用到篮球教学中的课件制作和课堂教学中。这样不仅可以完成知识
的教授，而且可以完成动作和技能的教授。只要有适当的模型库和相应的仪器，

学生就可以借助虚拟现实多媒体技术看到动作的完整过程，而且由于这种过程是
用计算机控制的，所以学生可以通过调整速度，不断地、反复地、有选择地从不

191