Page 77 - 舞蹈艺术表演教育研究

第二章 传统舞蹈

目的是想让各地的专业院团专门致力传承当地的传统舞蹈，这样院团能充分发挥
自己得天独厚的优势，创作出以本土传统舞蹈为基础的舞蹈形态。例如，舞剧《一
把酸枣》是由张继刚立足于山西本土民情所编创的一部反映晋商文化、演绎晋商

爱情生活的精品舞剧，该舞剧的演出团体是山西艺术职业学院华晋舞剧团，其中
舞蹈语言以山西传统民间舞蹈元素为主，其中女子群舞《团扇舞》采用了山西传
统民间舞蹈踢鼓子秧歌，将踢鼓子秧歌中碎布、三步一停一踢等脚下步伐进行提
取加工，成功塑造了一群内敛纤秀的富家小姐形象；《云南映象》就是一部云南

原创乡土歌舞与民族舞重新整合的充满古朴与新意的大型歌舞集锦，参与《云南
映象》演出的演员 70% 都来自云南各村寨的少数民族，演出服装全部是少数民
族生活着装的原型，其中杨丽萍将彝族传统“烟盒舞”的动作与舞姿照搬上舞台
的同时，又大胆地融合螳螂的动作于其中，使得整个舞段更为诙谐、自然，其艺

术效果更容易引发观者的共鸣。由此可见，专业院团专心致力挖掘当地的传统舞
蹈形态，是一个非常有前景的发展方向，更有针对性、地域性的提取创作，挖掘
深层情感，挖掘典型形象，能够使得传统舞蹈舞台的“可舞性”最大化，可直达
演员观众心灵最深处。

（二）组织采风活动，编导演员亲身学习
专业的舞蹈编导、舞蹈演员团队可通过田野考察活动，体验当地风土人情，
捕捉传统舞蹈动作与形态，凭借其丰富的经验，敏锐的洞察能力，对传统舞蹈进
行加工、归纳、整合、提炼后形成更符合现代人审美的舞蹈形态，可以从很多方

面极大地提高传承的效率。且舞蹈编导和舞蹈演员均可以亲身向传统舞蹈传承人
学习，学习最为原汁原味儿的传统舞蹈，并对肢体语言背后的文化内涵进行深层
次的拓展，了解传统舞蹈形态背后的传统舞蹈文化，以便日后更好地进行创作和
舞蹈的情绪表达。

（三）总结与创新，着力于“传统舞蹈”到“舞台表演艺术”的角色
转换
专业院团在通过亲身调研采风之后，对传统舞蹈的艺术形态必然有了一个
全新的认识。例如，珠海“三灶鹤舞”是珠海经典的民间传统舞蹈，通过对“三

灶鹤舞”进行民间采风，挖掘其中典型的舞蹈形态，进而对“三灶鹤舞”素材相
关的文化、可舞性动作、典型性造型等方面进行素材提炼，并在原生态素材的
基础上进行大胆的拓展和创新，运用现代化技法激活原生态的“三灶鹤舞”，多

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