Page 115 - 智慧校园环境下教育创新理论及路径研究

第三章 房地产经营管理专业的教学

程的项目任务对学生进行能力训练，能力不能传授，只能训练。另一方面，通过
与企业的合作、组织学生到企业进行实训、实习，学生在真实的职业岗位上学习
做事，解决实际问题。实践出真知。学生从基层做起，通过不断的实践，能磨炼
出实际工作能力，提高学习能力和创新能力，提高学生的综合职业素质和就业竞

争力。
2. 增强学校办学实力
学校开门办学，可以借助行业企业的资源办学，提升内涵建设，扩大社会
影响和知名度。借助工学结合的培养模式这个平台，学校的办学实力可以获得倍

增效应。首先在师资方面，学校通过引进房地产企业的能工巧匠作为兼职教师，
建立了校内、校外两支教师队伍，提高了师资队伍的整体水平。其次在教材方
面，校企合作编写特色校本教材和讲义，弥补了专业教材与实践相脱节的缺陷，
提高了教材的实用性。最后在实践教学方面，学校获得了巨大的实训基地，校企

合作物业公司是我们的大课堂。目前，笔者所在学校已经与青岛地区的多家与房
地产相关的公司建立起合作关系，分别是新联康置业、荣置地、链家地产、同策
地产等。
3. 提高企业综合竞争力

学校与高校联合办学，首先为企业节省了成本，用实习的在校生为企业服务，
费用相对较低，在税收等方面可以获得优惠，在经济上比较节约。其次，企业可
选拔优秀人才。合作企业对毕业生有优先选拔录用权，使企业获得人才储备，在
人力资源方面占有优势。校企合作、双向交流可提高企业的经营管理水平，提高

企业的软实力，使企业在竞争中占得先机，提高企业的综合竞争力。总之，学校
要坚持工学结合、知行合一，注重教育与生产劳动、社会实践相结合，突出做中
学、做中教，强化教育教学实践性和职业性，促进学以致用、用以促学、学用相
长，达到学生、学校、企业三方共赢的目标。

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