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智慧校园环境下教育创新理论及路径研究
Research on the Theory and Path of Educational Innovation in the Smart Campus Environment

是推进现代职业教育体系建设的战略选择。
随着我国房地产行业的迅猛发展，房地产交易量日益加大，数以万计的房产
代理公司应运而生。在房地产开发、销售、租赁、购买、投资、转让、抵押、置
换及典当等各类经济活动过程中，房地产代理公司及房地产销售人员起着至关重

要的作用。而房地产行业的激烈竞争，也导致对具有专业知识的房地产专业人才
的需求逐年递增。近年来，该行业快速的人员更替和流动率，导致房地产专业人
员的需求始终处于不饱和状态。此外，高职院校房地产专业受到招生质量不可控
性的限制，毕业生的人才培养质量和就业对口率与用人单位的需求存在较大的冲

突。因此开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，既能有助于提升高职
院校房地产专业的人才培养质量，又能及时缓解企业对房地产专业高素质技术技
能人才缺乏的紧张态势，同时还能有效地解决学生就业问题，实现校、企、生三
方共赢。

（一）项目建设推进举措
1. 人才培养目标
通过现代学徒制试点建设，为福州世联房地产顾问有限公司培养符合社会主
义核心价值观要求，掌握房地产基本理论基础知识，具有良好的职业道德和职业

素质、良好的沟通能力和创新能力，熟悉房地产行业动态、有着较强实践能力，
能胜任企业营销策划、案场销售、渠道助理、存量房置业顾问、社区管家、公寓
管家（红璞公寓）等工作岗位，具有专业管理能力、熟练服务技能和工匠精神的
高素质技术技能人才。

2. 联合招生招工
依据“招生即招工、入校即入企、校企联合培养”的现代学徒制特点，校企
双方共同制定遴选方案，通过“学校理论考试 + 企业考核面试”的方式，选拔
25~30 名学生组建现代学徒制试点班级。学生进入试点班级后，即签订学校、企业、

学徒三方协议，明确学徒的职业院校学生和企业员工双重身份，落实学徒的人身
意外伤害保险、学生实习责任保险、工伤保险等，保障学生（学徒）的利益。
3. 教学方案制定
校企双方共同研制《房地产经营与管理现代学徒制人才培养方案》，明确校、

企双方在教学过程中分别承担的主要教学工作与任务。在教学方案的制定中，注
重灵活性与多样性，将学生的专业理论学习与企业的用工需求相结合。在学生学

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