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智慧校园环境下教育创新理论及路径研究
Research on the Theory and Path of Educational Innovation in the Smart Campus Environment

求企业管理理念先进、技术研发能力强、业务合作广泛，还需要企业具有高度的
社会责任感和人才培养意识，对校企合作的意愿强烈。因此，在企业的选择上需
要经过详细的前期调研、考察和洽谈。在大量的走访和洽谈基础上，B 校最终选
择与 H 建设工程检测有限公司（以下简称“H 检测”）就建立混合所有制实训

基地达成一致。
（二）顶层设计
B 校与 H 检测联合成立“建筑工程检测研究院（以下简称研究院）”，研
究院下设生产性实训基地、检测治理技术研究所、检测职业资格培训中心三个内

设机构，务实推进校企合作，打造建筑工程检测行业集“实践教学、教师培养、
人才培训、技术服务”于一体的高水平研究院。
（三）建设目标
校企双方发挥各自优势，依托共同成立的“建筑工程检测研究院”平台，重

点围绕“体制创新、资本融合、运行管理”等方面，共同探索成立“混合所有制
生产性实训基地”，共同开展人才培养、技术服务、社会培训等工作，将其建设
成为具有影响力的工程检测专业人才培养基地，并发展成为产教融合发展的示范
性校企合作生产性实训基地。

（四）合作内容
1. 共同开展生产性实训，提升学生顶岗能力
学校根据企业的实际需求，安排学生到企业顶岗实习，参与生产实训，采用
学校老师和企业师傅的双导师模式共同指导学生实习实践。企业根据学生参与生

产实践岗位，支付其实习岗位补贴。企业在学院设置奖学金，校企双方共同评定
后，由学院发放给实践学生和指导师傅。
2. 探索混合所有制基地建设，创新办学体制机制
校企双方共同出资建设混合所有制实训基地，其中学校主要投入部分设备使

用权，企业主要投入基础设施、部分设备以及基地基本运行费。双方产生的收益
分配等事项由双方依据“一事一议”的原则另行协商，具体细则可另行制定。
3. 共建科研创新平台，开展技术工艺研发
根据企业发展需求确定研究项目，以校方先进设备和专业师资为纽带，合作

成立产学研平台，让企业的工程师、高校师生都参与到科研项目开发和应用中来。
双方共同开展的研究项目，相应的研发经费由企业投入，学校投入相应的人力资

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