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智慧校园环境下教育创新理论及路径研究
Research on the Theory and Path of Educational Innovation in the Smart Campus Environment

建设数字化、网络化、虚拟化的优质职业教育资源，建设具有统一的身份认证和
访问接口，实现大规模、优质化中职教育资源的共建和共享的独立平台系统。各
级职业教育管理部门的云平台资源、各中职学校的校本数字资源库，通过平台专
门数据接口，实现与资源公共服务中心互联互通、资源共建共享。

资源公共服务中心的建立，将整合所有职业教育单位的优质数字化教育资源，
形成“政府搭建平台、社会力量参与、学校共建共享”的资源建设新机制。教师
通过资源公共服务中心，不仅可以获取所需要的资源，而且可以在平台分享自己
制作的优质资源。学校管理部门根据平台分类统计数据，了解优质、饱和、紧缺

等资源的状况，制定本学期校本资源的建设方向及资金投入情况。
所以，资源公共服务中心作为职业教育系统的优质职教资源存储库，实现了
为各个职业学校和老师们提供优质资源的共建共享服务，从根本上破解数据分散
浪费，实现优质职教资源的共建共享。

综上所述，立足中职教育管理实际，在有选择性地借鉴国内外信息化管理实
践经验的基础上，最大限度地提高信息化管理效率，探索职业教育云服务平台的
建设。

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