Page 88 - 智慧校园环境下教育创新理论及路径研究

智慧校园环境下教育创新理论及路径研究
Research on the Theory and Path of Educational Innovation in the Smart Campus Environment

解学生的课程学习情况，这样教师的评价结构更加细致。
考虑到工程造价工作展开的过程当中所需要考虑的问题相对较多较杂，且
在工程造价专业学习的过程当中重点内容和难点内容也相对较多，教师在期末测
试的过程当中应当采取重难点反复提及的方式，多次考核学生对于工程造价中难

点内容学习情况，将工程造价的重难点内容通过考核的方式进一步凸显出来，进
而让学生们对于工程造价的学习内容有更加全面更具有针对性更具有侧重点的学
习，实现对于学生的综合培育，通过评价方向和评价结构的完善和细化，将翻转
课堂的教学效果达到最优化。除此之外考虑到职业院校教学的重要社会地位，教

师还需要在评价结构设置以及课堂评价的过程当中纳入思想评价和职业理念引导
等相关内容，强化学生的职业责任感、职业使命感，培养出符合社会和时代需求
的专业性人才。

七、基于“慕课 + 体系”的教学改革

有效控制工程造价是建筑工程管理的一个核心任务，贯穿于建筑工程项目建
设的全过程，涉及从工程建设决策前期的项目建议书、可行性研究的投资估算，
到项目进入设计阶段的设计概算、施工图预算编制，再到进入招投标及实施阶段

的招标控制价、投标报价编制以及确定签约合同价和工程实施阶段的价款结算，
最后到竣工交付使用前所需的全部工程建设费用的确定、控制、监督和管理的全
过程。资料显示，决策及设计阶段对项目工程造价的影响程度达 30%~75%；而
实施阶段的影响程度仅为 5%~25%。所以，控制建筑工程造价的关键在于决策及

设计阶段。在工程实施过程中，工程材料费用支出约占总造价的 70%，是构成工
程总造价的主体，对工程造价的影响非常大。
随着“互联网 + 教育”的兴起，慕课（MOOC，即大规模开放的在线课程，
是近年来涌现的一种在线课程开发模式，具有“大规模”“开放性”“在线”的

强大生命力）迅速风靡世界。它通过使用微信、微博等各类网络平台，实现了随
时随地都可以进行学习，极大地满足了现代人快节奏下的模块化碎片化的学习
需求。
（一）建筑材料在工程造价中的地位及其课程教学存在的问题

建筑工程造价控制贯穿于建筑工程项目建设的全过程。其中，实施阶段的造
价控制是占据时间最长、变化最多、最难和最复杂的。在项目实施阶段，工程造

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