Page 86 - 思想政治教育的现代化发展与探究
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思想政治教育的现代化发展与探究
Modernization Development and Exploration of Ideological and Political Education
高职院校学生的文化水平和思想修养总体上相对较低。在专业性较强的高职
院校，学校往往更倾向于强调学生的专业技能和职业发展，注重对学生在纪律方
面的管理，相对忽视学生思想道德修养的提升，学生的自我约束和主动学习意识
不强，难以承担行业主干力量的重任。建设社会主义事业需要一大批技术精湛、
素质过硬的人。高职院校在培养接班人的过程中要综合考查学生整体素质，着重
加强对学生思想道德品质的塑造，为国家培养德才兼备的人才。
面对不断变幻的全球化形势，国家的发展和社会主义的建设需要大量各行各
业人才的支撑，只有充实的源源不断的青年人才，才可以为国家的建设奠定基础。
而人才的发展是全面的发展，包括创新技能及思想道德文化的提升，目前国家和
地方都非常重视人才的发展，引进各行各业有用人才。而思想道德作为人才发展
的核心，高校应该注重学生全面的发展。以目前职业教育供给侧改革来看，高职
院校人才在推动社会发展上具有强劲动力，所以更应注重培养学生良好的道德品
质，让思政课的开展围绕学生学习生活等各个方面，只有如此，才可以让高职院
校的学生既拥有实践才能，又具备高质量的思想水准，才可以为中国社会主义的
发展注入全新动力，为实现中国梦而奠定充实基础。
（二）应对西方社会思潮对青年学生影响的需要
高职院校思想政治教育始终面临多重挑战，社会多种因素都会对高职院校学
生世界观、人生观和价值观产生多方面的影响，其中一些不利因素甚至对高职院
校学生的思想意识起到一定的冲击作用，高职院校思想政治教育质量提升需要帮
助学生正确认识西方社会思潮，抵制其不良影响。
目前看来，思想政治教育面临着西方思潮和互联网传播相互作用的冲击。随
着资本主义的发展，新自由主义、民族主义、历史虚无主义、科学社会主义等思
潮兴起，企图消解中国的主流社会意识形态，西方提出的新帝国主义论、中国威
胁论、文明冲突论不断冲击高职院校学生的思想体系，个人主义、享乐主义正动
摇他们的意志。在互联网的作用下，西方社会思潮能够更加快捷而反复地出现在
学生面前，尤其是一些社会思潮经过伪装，以评价历史人物和研究中国历史的名
义给中国重新定性，企图转变高职院校学生正确的思想观念和历史印象。互联网
传播的碎片化和娱乐化让学生在轻松的环境下接受西方社会思潮的影响，信息的
高频率和重复性更容易让学生对错误思想坚信不疑。西方社会思潮在这个“信息
爆炸”的时代交替兴起，利用互联网传播拥有了更强的生命力。
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