Page 88 - 思想政治教育的现代化发展与探究

思想政治教育的现代化发展与探究
Modernization Development and Exploration of Ideological and Political Education

现出来。社会主义核心价值观的培育需要经历这三个环节，让学生产生情感上的
共鸣，增强对核心价值观的认同感，将其倡导的价值观念表现于实际活动之中，
提升学生整体思想水平，从而提升高职院校思想政治教育质量。

第二节 高职学生思想政治教育的内容与特殊性

一、高职学生思想政治教育的内容

高职学生的特殊性决定了其教育内容的侧重点应以职业理想、职业道德教育
为主。

（一）理想信念教育
理想信念是世界观、人生观和价值观的集中体现，属于人的精神生活范畴，
是人的精神生活的内在需求和动力支柱。每个大学生都理应具备理想，理想能让
大学的生活充满希望与活力。因此，在高职教育中，理想信念教育是必不可少的。

邓小平同志说过“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万
险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”。
因为有了理想，所以生活充满动力；因为有了理想，我们才能不断向自己的目标

迈进。加强高职院校的理想信念教育首先应当将理想信念教育与职业教育、德育
教育相结合，做到润物无声，使学生在确立人生目标和人生方向的同时，了解政
治信仰、社会责任、理想信念等对国家发展和个人发展的重要性。其次做到四“信”：
对马克思主义有着崇高的信仰是第一“信”；对我党有着绝对的信任是第二“信”；

对中国共产主义有着强大的信念是第三“信”；对中国走特色社会主义道路有着
百分百的信心是第四“信”。

（二）网络伦理教育
随着计算机的广泛使用，网络已经渗透到校园的每一个角落，而对于当前的
教育体系而言，网络更是发挥着巨大的作用。各大高校均开设了网络课堂、网络
教学等教学栏目，旨在充分利用教学资源。因此，从教学方面来讲，网络课程的

开展有助于提高学生的思维扩展能力、拓宽学生的视野。但是，从资源的获取方
面来讲，网络中的不良信息也充斥着学生的日常生活，侵蚀学生的思维。由此看
来，网络伦理教育也是高职教育中必不可少的内容。高职院校通过开设网络伦理

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