Page 37 - 高校思政教育理论与实践探索

高校思政教育理论与实践探索
第一章 高校思政教育培育使命

四、家国情怀与国际视野相协同

高校思想政治教育要充分发挥对大学生的价值引导作用，将家国情怀与国际
视野相协同，培养立足中国、面向世界的时代新人。
第一，高校思想政治教育要从“知情意行”维度厚植大学生的家国情怀。高

校思想政治教育要以人的品德形成为规律，构建“知情意行”一体贯通的长效机
制，教育引导大学生强化家国认知、厚植家国情感、砥砺爱国之志、践行报国之行。
首先，要强化大学生的家国认知。思想政治教育者要以《新时代爱国主义教育实

施纲要》为指导，为学生讲清楚兴家必先强国、强国必先知国，并要做到理性爱国。
其次，厚植家国情感。思想政治教育者使爱国具体化、形象化，如讴歌爱国英雄
人物等方式进行爱国典型的榜样教育，以古代精忠报国的岳飞，近代甘将热血沃

中华的赵一曼，再到新时代逆行出征的钟南山院士、守岛卫国 32 年的王继才……
来激发学生的爱国情感。抑或是以重大时间节点、时政热点为契机，将爱国主义
教育元素融入校园文化活动中，使学生融情于境，从而听党话、跟党走，将爱党

爱国情感扎根心底。再次是砥砺强国之志。要充分挖掘爱国主义素材的价值，使
之与培育时代新人工作紧密结合，使学生充分认识到新时代的成就和变革来之不
易，中华民族伟大复兴的奋斗目标也面临严峻挑战，要有顽强的意志来支撑前行
的步伐，要把爱国之情转化为强国之志。最后是要教育引导学生践行报国之行。

高校思想政治教育者要心怀家国之梦想，引导学生到祖国最需要的地方发光发热，
如扎根基层，造福一方群众；服务西部，为西部振兴贡献力量；参军入伍，为国
防事业添砖加瓦。

第二，高校思想政治教育要从“人类命运共同体”的视角培育大学生的国际
视野。“一体化的世界就在那儿，谁拒绝这个世界，这个世界也会拒绝他”。当
今世界面临重重困境，重大疫情、气候变化、地域冲突等各种挑战，没有一个国
家能够独善其身，唯有携手并行走在共建人类命运共同体的人间正道上，以国际

视野谋求发展，才能实现美美与共，天下大同。因此，开展培育时代新人工作，
一方面是要加强高校思想政治理论课教师队伍建设，从知识维度培育时代新人的
国际视野。教师是塑造时代新人的关键队伍，应当立足讲台，放眼世界，客观理

性地分析国内外舆论事件，为学生答疑解惑，同时也应具备强烈的政治敏感性和
敏锐判断力，及时追踪全球发展动态，丰富教学内容，因势利导，引导学生拓宽

29