Page 111 - 大学生网络思想政治教育问题研究

第四章 现代技术对高校网络思政教育的影响

息，这对他们的求知途径、价值观念产生重要的影响，特别是会对他们对国家、
对社会、对工作、对人生的看法产生重要影响。”移动互联网的普及给信息传播
营造了一个开放、共享但也复杂的平台，每个人都可以发表自己的观点、畅所欲
言。因此，部分把关权实质上分给了受众，传输何种信息主要依赖于受众自身的

分辨和选择，传统“把关人”角色随即被弱化，但受众尤其是大学生分辨能力明
显不足。纷繁的信息和观念因为网络无边界、无阻隔、难审核的特点，得到迅速
传播，充斥和渗透着大学生的生活。信息量庞杂，把关人员有限，思想政治教育
工作者反应不够及时，回应不够有力，学生便利用网络寻求简单快捷的情绪宣泄

口，又可能随时随性地发表不同的意见和看法，进而削弱了教育者对大学生思想
政治教育活动的主导性和控制力，使得思想政治教育传播复杂化。
另一方面，短视频成为当今时代的热门产品，传播内容具有显著的开放融合
性。许多短视频、热门段子短时间内被大量转发，其背后有时蕴含着某种不易察

觉的思潮意识，或是某些亚文化或是复杂的舆情煽动，而音频视频的把关技术难
度也较大，高校的思想政治教育工作很难从庞杂众多的信息中筛选出尽善尽美的
内容，大学生很容易受到不良信息的影响，例如色情、暴力和网络诈骗等等。这
种现状也对思想政治教育者的把关行为提出了更高的要求。

另外，一个网络新闻或突发事件出现，就会有人进行片面的传播——而片面
就会引起曲解，曲解就会引起猜测，猜测之后就产生了谣言，未等到官方出来辟
谣时，谎言已跑遍世界的现象早已屡见不鲜，并且某些信息利用时事热点蹭热度，
如疫情期间，一些言论造谣武汉红十字会账目不清，引起不小的舆情。各种各样

的信息包括谣言、反动、暴力、情色混在权威、健康、真实的内容中，还有很多
信息属于未经证实而非纯粹谣言，让学生们无法分辨，所以很难有传统意义上的
把关人，导致缺乏足够分辨力和自制力的大学生容易遭受不良信息的污染和诱惑，
使思想政治教育传播更加复杂。

（四）对虚拟空间的专注降低了学生对现实世界的热情
随着信息技术的不断发展，网络应用也日益增多，人们随时随地可以上网，
不受任何限制，尤其是大学生受众的“手机依赖综合征”也越来越严重，移动终
端中的社交聊天、手游、快餐文化等让他们获得了巨大的娱乐快感，但同时导致

了很多大学生深陷于网络世界无法自拔。网络成瘾不利于大学生正常人际关系的
搭建以及良好行为习惯的养成，没有适时地引导或者引导不当还会出现道德观念

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