Page 114 - 大学生网络思想政治教育问题研究

大学生网络思想政治教育问题研究
Research on the Issues of Online Ideological and Political Education for College Students

起大学生群体的兴趣，很容易引发他们的共鸣，从而更好地达到思政教育的目的
和效果。比如通过微电影创作，鼓励大学生用生动的故事和唯美的画面，弘扬社
会正能量，增强思想政治教育的感染力。因此，必须充分利用移动网络，加大高
校网上思政平台的建设，加大网络技术开发的力度。当然，充分利用移动网络和

线上交流，并不意味全盘摒弃传统的思想政治教育模式。只有将传统和现代教育
模式，线上和线下交流平台有机融合，发挥更大的合力，才能全面提高思想政治
教育工作的有效性。

第三节 网络直播对高校网络思政教育的影响

一、网络直播概述

（一）网络直播平台的发展特点

作为一种全新的信息交互形式，网络直播在互联网时代下异军突起，有着一
些得天独厚的优势。网络直播通过视讯方式放大了互联网传播性的特点，表现形
式既直观又实时，内容丰富。同时，主播和观众、观众和观众互动性强，且不受

地域限制，随时可开始，受众类别清晰。在直播内容完成后，还可以随时为受众
继续提供重播、点播，有效拓展了直播空间，延长了直播时间，可充分挖掘直播
内容的价值上限。
1. 网络直播内容具有丰富性
现阶段，我国的网络直播基本上涵盖了文化、娱乐、饮食、教育等各个领域，

这些直播内容不仅能使人们休闲放松，而且蕴含了大量的知识。网络直播的内容
在展现形式上，主要采用“视听共行”的信息传播方式，受众不但能听到、看到，
而且通过互动还能感受到，极大地满足了自身的需求。

2. 网络直播形式具有互动性
现代网络直播相对于传统的电视、广播等，更注重主播与观众的双向互动。
传统媒体如影视行业与电台行业应用了视听技术进行信息的传播，但是与网络直
播模式相比，在实时的交互功能上均有所欠缺。虽然如今的电视直播形式也在努
力向多样性发展，但始终没有跳出“一对多”的单一传播模式的圈子。而网络直

播可以全方位地传播声音、文字、图像甚至是情绪，所提供的虚拟平台能更加自

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