Page 167 - 大学生网络思想政治教育问题研究

第六章 大学生网络思政教育方法创新

月异的新时代，更要重视方法的创新。当前环境下，大学生网络思想政治教育方
法创新要从意识形态、制度设计、具体操作等三个层面协同创新，才能规避网络
带给大学生思想教育工作的不良影响，推动网络育人的实践。
（一）意识形态层面

网络思想政治教育工作的开展，是为了更好地为高校立德树人目标服务，大
学生网络思想政治教育方法的创新，要围绕思想政治教育根本目的，以做好大学
生的意识形态工作为根本目的，在利用网络开展思想政治教育工作时，注重加强
针对大学生的理想信念教育，培养教育者和受教育者的自我教育意识。

1. 加强理想信念教育，强化价值引领
大学生网络思想政治教育方法的创新，是以做好大学生意识形态工作为宗旨
的，做好大学生的思想政治工作首先要求加强对大学生的理想信念教育，弘扬社
会主义核心价值观，引导大学生将个人的理想追求融入国家和民族的伟大事业中

去，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。网络思想政治教育的开
展，要加强对大学生进行马克思主义理论武装，要让大学生们对新时代中国特色
社会主义思想入脑入心，要推进落实网络意识形态工作责任制，要坚持正确政治
方向、舆论导向和价值取向，重视理想信念教育在大学生成长成才过程中的引领

作用，积极开展新时代中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。
2. 培养教育者和受教育者的自我教育意识
著名教育家苏霍姆林斯基认为“教育这个概念在广义上就是对集体的教育
与对个人的教育的统一”，在集体教育和个人教育两者之间，自我教育才是起主

导作用的教育方式。思想政治教育要注重培养教育对象的自我教育意识，自我教
育就是指“教育对象自主按照思想政治教育的要求，主动学习思想政治教育的理
论和知识，来提高自己的思想认识和道德水平，并自觉改正自己的错误思想的行
为的方法”。思想政治教育不仅要求教育者把正确的思想和道德规范知识传授

给受教育者，更为重要的是要引导人们通过自我教育的方式，能够用正确的思想
理论知识武装自己，最终达到树立正确的世界观、人生观和价值观的目的。大学
生网络思想政治教育方法的创新依赖于教育者综合素质的提升，教育者素质的
提升是提升高校人才培养能力的重要途径，高校网络思想政治教育工作是高校

人才培养工作的重要组成部分，直接影响着高校思想政治教育工作育人功能的
实现。教育者与受教育者之间的关系虽然是一种“教”与“学”的关系，但在高

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