Page 163 - 大学生网络思想政治教育问题研究

第六章 大学生网络思政教育方法创新

励，在这一趋势推动下，高校思想政治工作者结合工作实际需要和学生需求，及
时推出一系列综合了专题性教育性质和学生成长服务性质的博客，在广大大学生
群体中获得了极大反响。2009 年，作为新浪推出“新浪微博”内测版，2014 年
更名为“微博”，根据 CNNIC 发布的中国互联网发展统计报告，微博在鼎盛发

展时期的用户量是 3.3 亿，网民使用率达到了 56%，之后就一直处于下跌状态，
随着传统媒体不断入驻微博，微博的活跃用户近年来有所增长，2017 年中某一
季度的活跃用户增长至 3.4 亿，CNNIC 发布的数据显示，截至 2018 年 12 月，微
博使用率为 42.3%，较 2017 年底上升 1.4 个百分点。

在微信，尤其是微信公众号已经发展成网民上网习惯的趋势下，微信公众
号的商业化功能越来越强的背景下，思想政治教育资源能够入驻微信公众号，以
用户喜于接受的方式推送教育内容，将会使微信公众号的优势朝着教育功能延伸
发展。广大高校思想政治教育工作者发现了这一优势，纷纷建立自己的微信公

众号，顺应用户习惯，利用网络用户对微信平台的依赖性，开展思想政治教育工
作，学校在对教师（尤其是主要承担思想政治教育工作的教师）进行考核时，对
网络发布、网络教育平台建设等积极使用网络平台开展的思想教育行为大力进行
鼓励，并将计入工作量计算绩效，同时还纳入了考核体系，这一系列举措极大地

鼓励了老师们积极拓展自己的微信公众号进行思想政治教育。各高校也相继开
通了学校的官方微信公众号，通过微信公众号强大的宣传服务功能，加强学校
与学生之间的联系纽结，学校官方的微信或微博也获得绝大部分大学生群体的
关注。

4. 建设网络学生组织
高校的思想政治教育面向的主要是学生，大学校园里满载着各种各样的、
以兴趣爱好或者其他各种诉求将学生们聚集到一起的一个个正式或非正式群体，
高校安全管理工作要加强对这些群体的有效管理，高校思想政治教育工作要将这

些学生群体纳入工作内容，注重发挥这些群体的自我教育、自我管理和自我服务
作用，特别是对于这些群众中的意见领袖开展积极教育，加强对各类社团的正面
引导，支持和鼓励他们积极利用网络社交工具进行群体的管理，建设一批成熟而
且规范的网络社团，如微博、微信公众号、QQ 群、微信群等，促进学生的有效

管理。
教育部在上海市教育卫生直属委员会党委和上海市教育委员会领头发起的以

155