Page 187 - 大学生网络思想政治教育问题研究

第七章 高校网络思政教育平台构建

以通过高校网络思想政治教育平台查找资源、关注学生动态，为思想政治教育做
准备。因此，高校网络思想政治教育平台是集学生服务和教师服务为一体的服务
平台。
4. 管理功能

高校思想政治工作者可以利用网络思想政治教育平台进行管理，实现对学生
工作的管理以及对网络信息的监管。相关的学生工作通知可以通过网络思想政治
教育平台发布。党建、团建等管理工作也可以通过网络思想政治教育平台实现。
学生工作的计划、组织、实践、反馈等管理工作也可以在网络思想政治教育平台

上进行。
5. 激励功能
网络思想政治教育平台能够运用多种手段，充分调动大学生的积极性、主动
性和创造性，使学生参与到网络思想政治教育活动中来。网络思想政治教育平台

的激励可以分为物质激励和精神激励两类。物质激励主要是通过网络平台发放网
薪、免费的门票、设立奖品等。精神激励主要是通过网络平台授予精神奖励，满
足大学生的精神需要，比如设立榜样、标兵等方式。导向、育人、服务、管理、
激励是网络思想政治教育平台的主要功能。然而，不论是导向功能、育人功能、

服务功能、管理功能还是激励功能，都是面向人的全面发展。因此，在建设网络
思想政治教育平台的过程中，要体现人的主体性，开发利于教育对象全面发展的
功能，以实现教育对象的全面发展为目标。
（五）高校网络思想政治教育平台的基本特征

1. 时效性和兼容性
高校网络思想政治教育平台的时效性是指其在收集、处理和输出思想政治教
育信息上，具有快捷、迅速的特性。网络加快了信息传播的速度，拓宽了信息交
流的广度，重塑了人们对时间和空间的常规理解。信息可以凭借庞大的网络，突

破时空界线，迅速到达网络世界的任意点。这就意味着受教育者接收信息比以往
任何时候都更加畅通和便捷。社会的热点和焦点问题往往容易形成网络舆论，引
发受教育者的关注和讨论，高校网络思想政治教育平台可以通过大数据分析，在
很短的时间内收集和整理受教育者关注的问题，获取受教育者的思想和行为动态，

便于教育者及时采取引导举措，有利于帮助受教育者做出正确的价值判断，从而
保障了思想政治教育信息的鲜活性和时效性。

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