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大学生网络思想政治教育问题研究
Research on the Issues of Online Ideological and Political Education for College Students

代中国特色社会主义思想，这就为高校网络思想政治教育环境建构的工作目标，
即培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人指明了方向与路径：用马克思主义
科学理论育人。
意识具有能动的指导作用，建构网络技术支撑下的高校育人环境的理论指导

着高校育人环境的建构、人的进步以及社会的发展。除此之外，高校在建构环境
过程中将目光瞄准新时代网络强国新战略，利用网络信息新技术优化环境建构，
推进人才培养模式现代化、教育体系现代化、教育治理体系和治理能力现代化，
不断推进高校网络思想政治教育环境的改革，实现育人目标。校园文化建设是高

校建构环境育人的重要组成部分，也是高校完成立德树人根本任务的重要保障。
十八大以来，习近平总书记多次强调文化育人的重要性，高校着眼发展具有民族
特色、校园特色、思政特色的校园文化，推进高校思想政治教育育人环境的建构，
充分发挥校园高质文化育人的功能。综上所述，新时代高校网络思想政治教育环

境具有育人性。

二、新时代高校网络思想政治教育宏观环境

（一）新时代高校网络思想政治教育的经济环境
经济环境是高校完成立德树人任务的物质基础，是环境建构因素中最基本的

因素，是新时代高校网络思想政治教育环境建构的决定因素。进入新时代，各国
的经济环境都面临着数字经济带来的挑战。数字经济是在互联网技术支撑下，将
社会串联成一个系统，依靠网络技术和通信技术发展的电子商务经济形式。数字

经济一方面促进社会智能化发展，另一方面又导致个人隐私泄露、劳动力教育水
平与岗位需求不匹配等问题。数字经济的发展要求高校育人环境的建构需紧跟时
代的步伐，对新时代高校育人提出两点要求，主要体现在：一是要求高校在开展
思想政治教育过程中，要转变大学生的就业观念，为数字经济发展培养匹配的人
才；二是高校在育人过程要注重培养青年的思想道德修养，提高他们的职业素养，

以确保用户的隐私安全。经济全球化也给高校网络思想政治教育环境的建构带来
了巨大的机遇和挑战。
进入新时代，中国抓住机遇，致力于构建开放型的国内外现代经济体系，在

积极吸引和利用外资的基础上，深度参与国际合作和分工，以科学技术作为国际
化的龙头，促进中国自主高新技术产业取得长足发展，为高校环境建构奠定雄厚

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