Page 85 - 大学生网络思想政治教育问题研究
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第三章 高校网络思政教育功能的发挥
点话题与事件，从而了解其信息走向，防止不良信息危害大学生的思想稳定，同
时可以主动开展净化工作，通过搜集网络信息资源中的思想政治教育素材，从而
在真实进行思想政治教育实践活动时直击学生群体的内心，引发其情感共鸣，用
他们喜闻乐见的形式进行意识形态的疏导，从而增强了高校网络思想政治教育的
净化效力。
第二，互联网技术的更新不断完善高校网络空间净化体系。高校网络思想政
治教育通过互联网技术构建高校网络净化工作体系，通过对以往的网络舆情事件
进行分类汇总，形成数据库，提升未来网络净化工作效率。同时，可以从数据技
术的角度科学地分析在进行高校网络思想政治教育网络净化工作后的成效，进而
对高校网络思想政治教育净化工作的各个环节进行反思与改进，不断改进与提升
高校网络思想政治教育净化效力，从而进一步增强高校网络思想政治教育功能发
挥的实效性。
四、推动高校网络思想政治教育科学评估发展
2015 年 1 月，中央办公厅、国务院印发了《关于进一步加强和改进新形势
下高校宣传思想工作的意见》，指出要创新网络思想政治教育。网络思想政治教
育工作创新要从世界眼光、中国情怀、时代特征三个维度把握工作前沿，找到工
作生长点，提升网络思想政治教育的科学化水平。创新高校网络思想政治教育必
定是在提升高校网络思想政治教育成效基础上的，而只有推动高校网络思想政治
教育评估功能的不断发展才能让思想政治教育研究者更好地总结与反思高校网络
思想政治教育工作中的优劣，进而不断深化其实践发展。
第一，科学评估提升高校网络思想政治教育工作者的信心与动力。高校网络
思想政治教育的评估功能让高校网络思想政治教育工作成效通过量化数据图表的
方式展示出来，并且通过互联网技术的分析能让其看到自身开展思想政治教育实
践活动后对学生群体所产生的效果，继而增强他们提升自身互联网技术与素养，
开拓互联网技术与高校网络思想政治教育实践活动的创新点，进而推动高校网络
思想政治教育的实践发展。
第二，科学评估与高校网络思想政治教育实践协同发展。高校网络思想政治
教育的实践发展推动高校思想政治教育量化评估功能的不断革新，随着高校网络
思想政治教育中互联网技术实践的不断深入必将探索出高校网络思想政治教育更
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