Page 89 - 大学生网络思想政治教育问题研究

第三章 高校网络思政教育功能的发挥

身的创新科研能力。同时，推动高校思想政治教育领域创新研究，进一步优化高
校思想政治教育教学方法，切实提高高校思想政治教育教师的教学策略与成效，
在此基础上，通过互联网数据分析模型，向学生演示创新实例发展的全过程，
让学生操控变量因素的投入从而真实体验到创新科学实践活动的魅力，并以自身

实际创新研究经历对大学生开展创新精神培育，更好地指导大学生开展科学实践
活动。
最后，互联网技术为大学生开展科学实践活动奠定物质基础。在高校创新精
神培育工作的影响下，高校学生群体可以指导如何更好地运用好互联网技术与同

学开展合作创新研究，在这个过程中实现对自身能力、专业知识以及任务分工等
各方面的深刻认识，从而将创新精神内化于心外化于行，通过科学实践活动的不
断开展，提升自身的专业技能与创新素养，通过精神层面的丰富实现其在未来工
作上的不断超越。

（四）坚定中国特色社会主义共同理想
随着互联网逐渐覆盖大学生日常生活的全方面，利用好网络技术引导大学生
树立中国特色社会主义共同理想是新时代高校网络思想政治教育主流价值导向功
能发挥的重要目标。党的十八大以来，习近平总书记多次提到开展大学生理想信

念培育工作的重要性。2013 年 5 月，他在同各界优秀青年代表座谈会上指出，
广大青年一定要坚定理想信念。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，
信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。中国梦是全国各
族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义

是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应
该牢固确立的人生信念。
首先，利用网络传媒技术宣传优秀的理想信念教育素材。大学生的理想信念
是无法通过说教的方式来形成的，只能通过其日常的经历与环境感受逐步养成，

在智媒时代的背景下，网络充斥着大学生生活的方方面面，因此通过对网络环境
的文明氛围的营造与管理是引导大学生树立中国特色社会主义共同理想的必要手
段，高校思想政治教育工作者积极发掘中华历史长河与现代生活中双层次的典型
理想信念素材，并通过网络宣传的形式让大学生耳濡目染，营造高校互联网共同

理想氛围，从而潜移默化巩固大学生的中国特色社会主义理想信念。
其次，坚持构建线上线下混合式理想信念教育模式。新时代大学生最关

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