Page 87 - 大学生网络思想政治教育问题研究

第三章 高校网络思政教育功能的发挥

见的热点事件的马克思主义原理，并将此事件作为马克思主义教育素材，引导学
生对事件进行分析，同时给学生提供多角度的视角与多层次的解析，让学生客观
理性地去认识马克思主义思想在我国各方面发展建设的重要指导性作用，并通过
分析国家政府出台的相关举措背后的马克思主义意蕴，让学生明晰马克思主义是

灵活的，是根据具体问题具体分析的科学的世界观与方法论，使学生真正学好马
克思主义理论，用好马克思主义理论，将马克思主义思想贯彻生活的方方面面。
再次，高校将马克思主义教育与校园网络文化相结合。高校思想政治教育工作在
开展马克思主义教育活动时，结合受教育大学生所学专业的特点进行活动设计，

发掘学生喜闻乐见的网络话语形式用其引导网络话语，巩固新时代高校马克思主
义教育稳定性与时代性，巩固学生对马克思主义的宏观与微观认知。
最后，高校利用新媒体平台开展马克思主义教育。高校辅导员积极利用微信
公众号、学院官网等多渠道的网络思想政治教育平台弘扬马克思主义主旋律，提

升新时代马克思主义教育的影响力，掌握马克思主义教育的网络话语权，同时，
发挥高校中网络意见领袖的作用，建立一支思想政治坚定的高校网络思想政治教
育工作队伍，发挥高校网络传播的朋辈效应，构建高校主流意识形态网络传播矩
阵，积极宣传马克思主义的价值意义，使新时代马克思主义思想融于高校学生的

日常学习与生活中。
（二）弘扬爱国主义为核心的民族精神
在互联网信息纷繁复杂的新时代背景下，高校思想政治教育工作者得到了丰
富的教育教学信息资源的同时，也面临着网络不良信息对大学生所造成的负面影

响的挑战。面对国内外敌对分子分裂主义冒头的现实情况，2014 年 5 月，习近
平总书记又指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。他强调，大
学生要通过“做好小事、管好小节”“修好公德、私德”“学会自省、学会自律”
实现修德。新时代高校发挥好网络思想政治教育的主流价值导向功能，弘扬爱国

主义为核心的民族精神是培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人的必
由之路。其功能的发挥主要体现在以下几个方面：
首先，引导学生正确认识爱国主义思想与自身发展息息相关。高校坚持充分
利用新时代爱国主义思想加入网络思想政治教育实践中，明晰网络热点事件中利

于爱国主义思想传播的元素，同时贯彻党和国家提倡的数字化思想政治教育理念，
拓展高校网络思想政治教育融媒体渠道，提升爱国主义思想覆盖面的同时，防止

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