Page 86 - 大学生网络思想政治教育问题研究

大学生网络思想政治教育问题研究
Research on the Issues of Online Ideological and Political Education for College Students

便捷与直观的评估方式，从而反作用于高校网络思想政治教育整体功能的发展，
二者形成相互促进、相互发展的良性互动模式。

第三节 高校网络思政教育功能发挥的维度

一、高校网络思想政治教育的主流价值导向功能

价值导向是思想政治教育的重要功能之一，同样在互联网技术的推动下，新

时代高校网络思想政治教育的主流价值导向也是高校网络思想政治教育的首要功
能。大学生初入高校，来到陌生的新环境缺乏明辨是非的能力，极易受到各种思
想流派的冲击，基于此背景高校思想政治教育工作者积极运用互联网技术，发挥
高校网络思想政治教育的主流价值导向功能，通过开展新时代马克思主义教育、
弘扬以爱国主义为核心的民族精神与改革创新为核心的时代精神，引导学生树立

中国特色社会主义共同理想。
（一）坚持新时代马克思主义理论教育
马克思主义既是社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础，也是社会主

义核心价值体系最基本的内容。在互联网技术飞速发展的新时代背景下，丰富的
网络载体技术给高校思想政治教育工作者带来便利的同时，也面临着互联网信息
爆炸所带来的挑战。面对新时代大学生利己主义风气高涨的现状，利用新时代高
校网络思想政治教育的主流价值导向功能，坚持新时代马克思主义理论教育是培
养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人的必由之路。其功能的发挥主要

体现在以下几个方面：
首先，在提升高校学生网络媒介素养中融入马克思主义思想。高校思想政
治教育工作者在坚持充分利用马克思主义传播观理论基础上，帮助学生明晰网络

传播过程中信息爆炸、碎片化、舆论场以及信息蚕房等本质特点。同时贯彻习近
平新时代全媒体思想与理念，运用抖音、直播等大学生喜闻乐见的传播载体将
马克思主义教育案例素材融于其中，有效抵御碎片化信息给学生思想稳定带来冲
击，并引导学生进行国家全面现代化建设发展的背景下自身的个人责任与担当
思考。

其次，高校将马克思主义教育与互联网技术相结合。通过分析大学生喜闻乐

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