Page 55 - 智慧图书馆建设与服务创新

第二章 高校智慧图书馆的建设与服务创新研究

务和知识服务，满足用户的需求，提高智慧图书馆的服务水平。通过加强学习交
流、信息共享、复合空间的建设，实现资源的高度集中，同时也让资源的获取能

够突破时间、地点和空间的限制。为读者提供随时随地的服务，充分体现图书馆
的“人体理念”。而通过加强智慧馆员的培养，综合智慧服务的实际发展状况，
提升高校图书馆智慧服务的整体质量和水平。

第四节 创新创业教育背景下财经类高校图书馆智慧服务

一、创新教育对高校图书馆智慧服务的影响

（一）挖掘创新潜能，发挥创新引领作用
图书馆管理人员作为高校提供图书馆智慧服务的主要组织者和落实者，其不

仅要完成基本的管理任务，更应审时度势，了解当前信息时代对于图书馆的管理
要求，确保有关管理工作的展开更能满足当前读者的阅读需求。为了更好地提升

图书馆的服务质量，图书管理员还应在管理过程中不断注入新的技术，优化图书
阅读模式，挖掘创新潜能，确保充分发挥出创新引领的作用。倘若图书馆管理员
想要在创新教育中扮演相关角色，就应在工作过程中不断提升自身的创新能力，
确保在给读者提供基础的智慧服务之外，还能提供更深层次的智慧服务。

（二）激发创新思维，提升服务水平
图书馆智慧资源不仅包含实体图书馆的资源，而且还包括虚拟图书馆的资源，

如运用云计算、大数据以及物联网技术整合的资源。因此，在创新教育背景下，
要想发挥出图书馆智慧服务的职能，管理人员就应有效地激发创新思维，利用智
慧资源来营造良好的创新环境，以此就能更好地激发学生的创新激情。此外，对
于不同类型的文献信息，图书管理人员还应予以高效整理，尤其是专利文献，更

应进行归纳整合，确保能最大化地挖掘出文献所具备的潜在价值。对于高校图书
馆资源，应确保以师生为中心，确保根据师生的阅读需求来及时调整相关智慧服

务化方案，以此也就能达到资源创新、共享的效果。
（三）具备创新意识，合理运用智慧服务模式
传统模式下，对于图书的管理还采用人工管理的方式，不仅易造成图书资料

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