Page 139 - 教育模式创新及理论研究

» 第六章 艺术设计学

设计理论则是全面地研究和概括设计的本质、设计原则、设计过程、作品构成以及形
式的表现规律等问题。
而朱铭先生认为，设计学的研究领域应是“人类的创造思维和设计技能上”，它
涉及诸如人类学、生理学、心理学、哲学、逻辑学、方法学、思维科学和行为科学等

传统学科，并利用这些学科已经取得的成果进行研究。
尹定邦先生是按照艺术学或美术学的方式进行研究分类，显得更传统、更概括；
而朱铭先生则从思维方式和设计技能方面进行归纳，显得更系统、更具体。从表面上看，
两人对设计学的研究对象虽有不同的理解和表述，但在本质上却是一致的，他们都认

为，艺术设计学属于一门跨学科的边缘学科，具有多元性和交叉性的特点，其研究范
围极其广泛。
艺术设计学以人的设计创造行为为对象，是关于设计行为的目的、内涵、价值、
方法及其解释与评价体系的科学。艺术设计学展开关于设计创造实践的、历史的、文

化的、教育的多维研究，是一门强调理论性与应用性、人文特征与工程特征相结合的
交叉学科。艺术设计以文化创新、生活方式及审美取向提升为理念；以发现问题、分
析问题、解决问题的思考为基本方法；以人的精神性、物质性需求及设计对象的物理

特征、事理特征、情理特征的把握与体现为要旨；以价值创造与形态创造的适度统一
为目标，建构设计学研究的方法体系。
总之，艺术设计学的研究范畴应以艺术设计活动系统的构成和运动为依据。艺术
设计学的研究范围不仅体现在社会生活、设计师、设计作品、消费或接受者这四个相
对独立的要素的分析与综合上，而且更体现在对设计活动系统及运动过程的整体把握

与诠释上。显然，设计的活动系统及运动过程是极其复杂多变的：人类、生活与设计，
作品、需要与审美，过去、现在与未来，生产、消费与评价等各种关系相互渗透、相
互交融，处于一个三维、四维，甚至多维的时空交叉之中，这必然使艺术设计学的研

究范围较之其他专门学科更加宽泛。它主要应包括以下五个方面：第一，对艺术设计
本质与特征的探讨构成艺术设计学研究范围的本质论；第二，对艺术设计的发生、发
展历程和未来趋势的研究构成艺术设计学的发展论；第三，对设计师及其设计程序与
规律的研究构成艺术设计学的创造论；第四，对设计作品的构成与分类的研究形成艺

术设计学的作品论；第五，对设计作品的消费与接受的研究构成艺术设计学的接受论。
当然，对此五方面不能进行孤立的、静止的研究，而是以联系的、全面的和发展的观
点待之。

三、艺术设计学的研究任务与方法

任何一门科学的研究任务，都在于揭示其研究对象的运动规律。那么，艺术设计

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