Page 442 - 庄运—一个回族村庄的纪实

庄 —— 一个回族村庄的纪实
436 运 Zhuang Yun —Chronicle of A Hui Village

周局长浏览了，说：“这个材料，还应该再突出谷家学校的传统教育活动。不

是每个村都有烈士，谷家有。这是教育下一代的好条件。”下面那些识字教学的经
验说明，周局长没有发表看法。

谷然喜接着周继红的话头儿，说：“我看了这个总结，当时，我就提出这个意
见了。咱村的老传统，就该总结出经验，再突出一些。谷安平这个人，文化不低，

那思想觉悟，也就是一般的水平。”
周继红没再说什么，谷然喜说：“局长，你的干老子，是我的爷爷辈，身板挺

好。”然喜提示这个关系，意思是问有什么捎带没有。上一回，周继红让谷然喜捎
去两双尼龙袜子。

周继红经提示，打开卷柜，取出两个纸袋，是包装好的茶叶。说：“谷家老人
喝茶，把这个带上，”谷然喜看了，闻到了茶味儿，说：“局长，你真了解谷家。

谷家人就稀罕这个花茶，茉莉花茶。你忙工作，我还有别的事儿去办。”周继红站
起来，是送客的礼节。

喜子带了两袋茉莉花茶，捎给老亮子，说：“我去了县里，见了你干闺女，人
家孝顺你的。”老亮子说：“我一个人能喝多少，你拿一包去喝吧。”喜子不推辞，

打开一包，闻了闻，说：“我拿半包，尝尝这个味儿。”说着，打开一个装茶叶的
瓷盒儿，倒了一半进去，剩下的半袋，折严了，装进自己的口袋。要走了，老亮子

说：“你再去县里，言语，我给干闺女捎几捧枣。”喜子说：“你有这句话就行，
我家有枣，捎上，就说是你的。”

谷然喜到了学校，跟谷安平说：“人家看了我带的材料，说了个意见，还该再
突出咱谷家的传统特点。我想，烈士树那个地方，还该再栽一棵小槐树。”谷安平

嘴角露出一丝冷笑，说：“你真当那棵老树是烈士的？你不怕，说不定哪一天，烈
士衣锦还乡？”谷然喜没理解，说：“无常了的人，还能回来，你做梦了？”谷安

平说：“有个成语，好梦成真。你等着吧。”谷然喜只当是个玩笑。
当初，谷然喜把一辆新自行车让出来，给李先生往返用着。条件是让小宝提前

上学。李先生感戴，对小宝也关照，用心教。到了二年级，在一百多个独体字熟悉
掌握的基础上，扩大识字数量。小宝能认几千个字了。李先生和谷安平商定，学校

的图书向二年级开放。图书有旧的课本，几样儿童杂志，旧报纸。几部小说，有长
篇。小宝把图书看遍了，开始借阅小说。小说的故事和人物形象，像磁石吸引铁钉，