Page 190 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

Connotation and Practice Innovation of Family Education in the New Era
新时代家庭教育内涵与实践创新

以向外发展。借助家庭格盘呈现的关系，咨询师确定了去三角化、促进小李自我
分化、重建夫妻关系的思路。为降低高情感表达，咨询师示范“夫妻对话技术”，
指导父母重建有效沟通并迁移到日常生活中；同时指导小李合理表达情绪。新变
化：家庭成员均意识到关系是“合谋”的产物，每个人都应该负责。父母尝试在

两人之间解决矛盾，吵架时不再拖入儿子。父子打破僵局长谈一次，小李对父亲
稍微亲近了一些。
3. 第三阶段
第 8 次咨询，结束咨询。主要是回顾整个咨询过程，评估小李的情绪状态，

总结家庭关系的改变要点和起效因素，讨论未来可能面临的问题及解决方法，处
理家庭与咨询师的分离情绪。
（三）关系分析
系统式家庭治疗（systematic family therapy）是一种家庭心理治疗方法。以

系统论、控制论、信息论和激进构成主义认识论为指导思想，关注此时此地存在
着的家庭人际互动现象与家庭成员内在心理活动的关系，把家庭这一基本而普遍
的人际系统视为治疗单位。家庭并非由个体简单叠加而成，个体间及个体与环境
间通过基本的信息反馈机制相联结；人际交流不仅含有“内容”，且更重要的是

传达“关系”性信息；关系网络及家庭外的更大系统制约家庭中个人的心理、行
为；家庭成员的症状性行为具有人际意义，其功能在于维持系统的内稳态，或引
起系统本身自我组织方面的重大变化。
系统式家庭治疗坚持“假设—循环—中立”的基本原则，遵循“从个人到家

庭，从症状到关系”的咨询思路，通过扰动促进家庭自组织，引发家庭互动模式
的改变，从而达到减轻症状的目标。咨询流程包括建立咨访关系、澄清咨询背景、
确定咨询目标、呈现家庭互动模式、改善沟通方式、探讨代际传递与家庭派遣、
挖掘家庭资源、探寻未来可能性，结束咨询等。本案例展示了一个典型的中国家

庭：父亲对小李“望子成龙”，希望“子承父业”，是传统的家庭派遣；小李处
于成年离家的家庭生命周期却陷入“自我分化”和“代际忠诚”冲突之中，这是
大学生常见的内心冲突。
通过以上案例，我们或许能获得一些启发。第一，良好的沟通包括表达和倾

听两个方面，在家庭矛盾的化解中起到关键作用。沟通需要在平等的氛围下开展，
需要互相尊重和互相理解。给每一位家庭成员留出充分表达自己观点的空间是良

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