Page 48 - 素质教育背景下中小学教育研究

Research on Primary and Secondary Education under the Background of Quality Education
素质教育背景下中小学教育研究

（三）云计算与开源教育
云计算的发展，为开源软件的推广应用提供了新的契机。云计算的 SaaS（软
件即服务）、以服务为中心等，这些理念都与开源软件提倡的软件免费、以服务
的形式付费的观点不谋而合，而且开源软件的可扩展性和灵活性也完全符合云计

算的发展趋势。今后，云计算平台要搭建在开源软件上，而且大部分的应用都是
基于开源软件。Gartner 公司最新发布的报告中就认为：“削减成本的压力将推
动大多数软件服务提供商以某种方式采用开源软件的创新技术。”在今后两年的
时间里，90% 的软件服务将以某种方式以开源软件为基础。我们教育信息化要紧

跟云时代的发展，必须大力推广开源教育，促进开源软件在中小学当中的应用，
摆脱当前中小学信息技术教育的单一性，充分挖掘开源教育资源，培养创新型的
人才。目前，在中国一些地方已经开始开源教育的尝试，如 Ubuntu 开源操作系
统在中小学信息技术课中的推广，Moodle 课程管理系统的应用等。对开源软件

推入教育中是一个很好的尝试，这将是中国教育信息化的一个重大的转变。
（四）云计算与教育资源
之前用户都是从本地来获取计算资源、应用资源和存储资源。在云时代，将
本地的教育资源上传到云计算平台，转化为云服务，使这些资源比自己所能提供

和管理的资源更廉价。云计算除了降低成本外，还有更大的灵活性和可伸缩性。
云计算提供者可以轻松地扩展虚拟环境，提供更大的带宽或计算资源。这样我们
可以轻松地获取别人的教育资源，也可以将自己的资源与别人分享，实现教育资
源的开放和共享。

（五）构建“云—地”中介，促进“人—云”的交互
在云时代，教育机构如何有效地利用云计算服务于教育信息化，一个有效的
方法就是构建“云—地”中介，通过中介，为各级教育管理机构提供云服务，如
东行记、海盐教师博客群、教育大发现等就是一些初级的“云—地”中介。通过，

“云—地”中介，大家共同分享，共同学习，构建云时代的学习共同体，促进了
“人—云”的交互。
（六）以云为平台，促进教育信息化的多元化发展
随着教育信息化的不断发展。教育信息资源要不断增长，服务要向多元化发

展。云计算平台满足了这种多元化的需求，从微软到谷歌都推出了自己的云计算
平台，我们可以使用他们的云计算平台，如现在很多的学校都在利用 Google 地

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