Page 159 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第五章 以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设

平等意识、民主意识的同时，也有利于学校的健康和谐发展。
最后，在教师学术治学中要发扬民主，“民主”是思想解放的前提，而思想
解放是产生思想火花、学术碰撞进而推动学术发展的必要条件。学术带头人如果

不发扬民主，就会成为把持学术话语的“学霸”，就会限制学术发展和年轻教师
的成长。因次，学校在教师的职称评定中要发扬民主监督；在学术研讨中要有民
主讨论甚至是质疑，通过思想碰撞和批判，增强教师的学术研究活力。
（四）在建立和完善现代大学制度中融入

现代大学制度是在社会发展进程中促进大学高度社会化并维护大学组织健康
发展的结构功能规则体系，主要内容包括平衡大学与政府间关系、完善大学与社
会间关系、规范大学与大学间关系和提高大学自身管理水平等。《国家中长期教
育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》将“完善中国特色现代大学制度”

作为重要改革目标。现代大学制度的核心是在国家的大政方针的指导下，大学面
向社会依法自主办学，实行科学管理，其核心内容是大学章程。现代大学制度的
构架包括宏观方面学校与国家、社会等的关系，微观方面学校内部领导体制、治
学体制、管理体制等。

在中国大学制度的建立，首先要保证社会主义的办学性质和办学方向，使社
会主义大学更好地为社会主义现代化建设服务，保证广大师生的政治可靠性，努
力使他们成为社会主义现代化的合格建设者。中国现代大学制度的建立离不开党
的领导，离不开党委领导下的校长负责制的不断完善，学校要通过教代会等形式，

依法保障教职工参与民主管理和监督的权利；要坚持马克思主义对大学文化的指
导地位，在教育管理等制度的制定中体现出社会主义核心价值观等党的最新理论
成果的指导，让大学制度在保障学术自由与活力的同时，保证正确的学术研究政
治方向。

要处理好“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”四位一体治理框架
的内部关系。要优化大学组织结构与人力资源配置，深化高校去行政化、扁平化
管理等改革，进一步健全和完善教授委员会制度，充分发挥教授委员会在大学内
部管理中的作用，发挥教授在治学科、治学术、治学风、治教学中的决策权和监

督权，实现学校内部管理制度由行政本位向学术本位的重大转变和突破；要扩大
基层教学科研单位的自主权，实现“二级管理”体系，促进学科交叉融合和学术
创新，推进行政管理职能整合，转变机关工作作风，增强服务意识。要加强大学

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