Page 155 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第五章 以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设

在大学生社会主义核心价值观教育过程中，除了课堂授课、班会宣讲等传统“灌
输”教育方法外，还要针对当代大学生的思想和心理特点，积极创新教育形式和
方法，贴近学生、贴近生活、贴近实际，多用大学生喜闻乐见的文体文化和社会

实践等活动吸住他们的眼球，再用真情实意的情感打动他们的内心，在潜移默化
中用清晰透彻的理论逐渐净化他们的头脑，并通过一些激励措施让他们逐渐认识
到“正能量”在个人成长进步中的积极作用。
（四）在弘扬中华优秀传统文化中融入

习近平总书记曾经指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优
秀传统文化。”中华优秀传统文化是我们中华民族的文化之根、思想之源，是社
会主义核心价值观的土壤和基础，社会主义核心价值观的很多元素和思想，都直
接或间接来源于中华优秀传统文化。因此在高校中弘扬中华优秀传统文化，对民

族文化的保护和发扬，树立民族文化自信，对涵养社会主义核心价值观，促进师
生健康和谐成长，推动大学精神的形成和弘扬，都是有积极意义的。
首先，高校要有“全人教育”“通识教育”“人文教育”理念，要按照习近
平总书记在 2016 年 5 月 17 日在北京主持召开的哲学社会科学工作座谈会上的重

要讲话为指导，积极建设中国特色哲学社会科学学科，建立中华优秀传统文化课
程体系，带动哲学社会科学发展，推动文化传承与文化创新。教育部相关部门应
联合有关高校在强化通识教育课程建设的视域下，积极构建弘扬中华优秀传统文
化的课程体系，在条件成熟的有关高校的文史哲等文科专业可以尝试设立国学课

程、中华优秀传统文化选修课程，也可以将中华传统文化的元素融入各相关学科、
课程中讲授；各高校在鼓励相关专业优秀教师开设相关选修课程、开展相关学术
活动的同时，还要积极进行文科相关专业建设，推动图书馆国学、传统文化等书
库建设，积极构建学校相关网站等网络数据资源建设，努力形成有利于弘扬中华

优秀传统文化的硬件、软件基础和工作成效机制。
其次，要在课余活动中加强弘扬中华优秀传统文化的力度，创建高雅、健康
的文化活动品牌。高校可以通过开展中华优秀文化报告会、名人名家国学讲座、
国学经典研读、中华古典音乐会、“汉字听写”大赛、中华美文诵读大赛、最美

孝心大学生评选等广大师生喜闻乐见的活动，并充分发挥学生会、学生社团等学
生组织的带动引领作用，逐渐形成涵养和弘扬中华优秀传统文化的品牌活动，充
分营造科学精神和人文精神相结合的校园文化氛围，进而提高广大师生的对传统

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