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思政教育视域下高校校园文化建设研究
Research on University Campus Culture Construction under the Perspective of Ideological and Political Education

2. 外部传播
在高等教育大众化阶段，为了提高竞争力，有的高校表现出了一定程度的
市场化特性，因此有必要适当地运用一些合理的传播方式来提高高校文化的品

牌知名度、吸引生源、提高办学竞争力。高校文化育人的外部受众主要是学生家
长、社会大众。高校文化育人品牌要扩大受众群，必须重视外部传播，要借助一
些现代传媒载体，例如电视、报纸、杂志、广告等，尤其要凸显网络载体的作
用，搞好高校网络建设。高校的网站，具有一定的公信力和权威，网站上会囊

括办学的政策法规、学科建设、校园风采、学历认证等方面的信息，可以为高
校文化品牌做一个很好的传播。为了让社会看到高校的成绩，让公众更加了解高
校，也为了提高品牌知名度，获得更多的认可和支持，高校需要借助一定的活动
载体来传播文化讯息，如校庆、学术交流会、总结表彰大会、招生和毕业信息

发布等。
（四）强化品牌推广
高校文化品牌的推广指的是在人们已经对校园文化品牌认可的基础上，将这
种认可心理转移到其他文化教育上，增加他们对高校文化的接受性。众所周知，

产品都有一个从上市、大量销售到淘汰的过程，有生命周期。而高校文化育人也
需要根据国情的变化适时作出调整，不同的时期有不同的育人内容。因此，高校
在办学伊始，就应为文化育人的品牌推广预留足够空间，对未来的发展作长远的
规划。

1. 文化品牌形成之前
在高校对文化品牌定位时，要考虑品牌文化育人的内涵和影响范围，使文化
一次涵盖现在与未来，给品牌推广留下足够的发展空间。随着时代的变迁，新的
教育环境的变化，要求高校重新界定育人范围和性质。商品经济的发展，使大学

生认识到，只有掌握真才实学，才能成为有用之才。如何不根据环境的变化改变
教育内容，依然沿用传统观念就会束缚大学生的成长发展。因此，高校要考虑到
文化育人的时代性，科学界定影响范围。
2. 文化品牌形成之后

高校文化育人的品牌要实现科学发展，必须重视创新，这也是高校科学发展
的内在要求。文化育人是一个不断传承、发展与创新的过程，校园文化品牌的内
涵体现在不断创新的内容与形式上。为了保持文化育人品牌的先进性，亮出高校

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