Page 178 - 心理健康及心理危机

Mental Health and Psychological Crisis
心理健康及心理危机

交流当中，也很少有代沟，因此可以充分了解学生的思想情感，而不会有过多的
隔阂。高校辅导员有更多的话题可以与大学生进行交流，能够取得学生的信赖，
更有利于了解学生的心理状况。一部分学生在大学当中会面临着恋爱问题，高校
辅导员应该密切关注学生的心理状况以及情感状况，可以与学生之间沟通交流，

以朋友的身份来帮助学生敞开心扉，将内心的压抑情感倾诉出来。辅导员作为倾
听者，要耐心倾听学生的描述，并能够从学生的讲解当中找出问题的所在，挖掘
问题出现的原因，给学生提供解决方法以及心理疏导，给学生一些合理性的意见，
及时与学生进行沟通交流。

2. 信息获取方面
在高校当中，辅导员可以近距离地接触学生，对学生进行日常管理以及学习
状况的掌握就是辅导员的日常工作。辅导员可以更加便捷地了解到每位学生的心
理以及学习情况，通过开展有关心理健康的活动，让辅导员更加了解自己的学生。

比如，在学院里可以增设一个心理健康站，从学生里选出几名心理健康委员，这
些健康委员的职责就是密切观察负责的班级里学生的近期状况，并将工作的重心
放在学生的心理以及情感方面，针对出现的异常情况，心理健康委员需要及时上
报给辅导员，辅导员也可以定期开展有关心理健康的班会，在会议上，将班级里

学生出现的心理问题进行归纳总结，并对这些问题深入分析，提出合理性的建议，
以此来帮助每位同学建设健康以及良好的心理。
3. 专业知识方面
在高校当中，辅导员一般都具有丰富的专业知识，大部分的辅导员都是师范

类相关专业毕业，无论是在学校的学习当中，还是在社会的实践当中，都积累了
丰富的专业知识，对于学生的教育有一定的把握。有专业知识的帮助，可以更好
地帮助高校辅导员进行心理健康教育工作的开展，保证有充足的知识可以解决学
生的心理问题。同时，高校辅导员还需要不断学习知识，即使在工作当中也应该

注重专业能力的提升，在教育工作当中，要积极参加专业知识培训，在辅导员大
会以及众多教师座谈会当中，吸取专业知识，不断地补充完善自己所学到的专业
知识，并与其他的教师相互沟通，向其他有经验的教师虚心请教，不断完善自己
的专业技能，以此来更好地服务学生。

166