Page 199 - 心理健康及心理危机

第五章 思想政治心理教育研究

所以，在大学中应增加其教学内容，提高其教学质量，提高其教学质量。
（五）创新心理教育方式
要强化思想政治教育，就需要在教学方法上进行改革，在课堂上，教师要以
生动活泼的语言和友善的态度与学生交谈，避免枯燥乏味的理论讲授，多运用录

像、音乐等形式进行教学。同时，还可以安排主题研讨或即席辩论，让学生能够
积极地参与到心理的研究和运用当中。此外，信息技术的发展为高校学生进行思
想政治工作提供新的途径，充分运用信息技术可以提高教学的及时性和广度，高
校思想政治工作要充分发挥互联网的作用，构建高校学生的心理教育网络。首先，

要建立一些以知识、服务、趣味为一体的主题网站，为学生提供一个沟通与学习
的平台，并通过多种形式进行渗透教育。其次，利用网络平台，举办政治讲座，
举办网络文化节，开展与专家学者的互动，利用网络平台，为大学生提供心理咨
询服务，为他们提供咨询服务。另外，教师也可以利用网络搭建心理辅导平台，

通过贴吧、公众号、聊天群等途径，让他们更好地了解学生的真实思想，从而达
到心理教育、心理问题的反馈。通过互联网进行密切的沟通，并密切注意学生的
心理变化，做到对有问题的学生进行有效引导。
（六）营造良好的心理教育氛围

文化环境对人们的影响是潜移默化的，而高校学生长期居住在校园中，其教
育和人文环境都不可避免地会对产生一定的影响。高校要努力营造良好的心理教
育氛围，营造轻松、和谐的校园环境，确保校园的卫生，增加人文景观，使学生
可以享受高校的生活。高校还可以利用各种形式的社团活动，加强学生的沟通和

协作，从而促进高校学生的人际交往。同时，教师要与学生建立起良好的师生关
系，尊重学生的个性差异，理解高校学生的心理需要和特征，掌握他们在日常生
活中的心理状况，并对他们进行及时的心理辅导。
（七）设置专业的心理咨询机构

在高校校园内，可以根据实际情况，设置专门的心理辅导中心或咨询室，
让学生在感到有压力或者希望进一步认识自己时，向心理咨询师求助。在心理辅
导中心，通过面对面的沟通，可以使学生的情感得到缓解，并能有效地引导、启
发、消除心理上的隔阂。在心理咨询室中，除有思想政治、心理教育的教师之外，
还应增设专门的心理咨询师，从更多的专业视角来剖析和帮助学生和教师解决

问题。

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