Page 173 - 现代教育理论研究与思考

第六章 艺术类大学生思想政治教育

第三，斯大林继承了列宁建设共产主义的最高理想，高举马克思列宁主义的
旗帜，先后撰写了《论列宁主义基础》和《论列宁主义的几个问题》等著作，他
十分重视宣传工作，深刻认识到思想政治教育对社会主义建设的关键作用，不断

探索加强思想政治教育的正确道路。在思想政治教育问题上，首先，斯大林认为
无产阶级政党在执政期间，要积极进行马克思列宁主义理论思想的宣传教育工作，
在他看来，“理论如果是真正的理论，就能使实际工作者有能力确定方针，认清
前途，对工作充满信心，相信我们的事业必定胜利。”其次，斯大林还认识到学

校在宣传和教育思想政治工作上的重要作用，特别是由共产党所主办的各级政治
学校、高干学校和大学等，他主张“党依靠他们来进行共产主义教育，培养教育
方面的指挥人员，让他们在工人居民中散播社会主义的种子，散播共产主义的种
子，从而把党和工人阶级在精神上联系起来”。最后，斯大林特别强调非党组织

团体在青年思想政治教育体系中的特殊地位，共青团是工农青年的群众组织，要
发挥其在新一代青年思想政治教育上的指导作用，为无产阶级先锋队培养有力的、
高素质的青年后备军。
（二）中国共产党领导人关于青年思想政治教育的相关论述

第一，“五四运动”是新民主主义革命的开端，青年毛泽东不仅是“五四运
动”的直接参与者，同时也是“五四运动”的重要研究者。毛泽东同志看到，尽
管许多爱国青年都怀着炽热的爱国救国之心，抱着对共产党的仰慕之情，奋力投
身于革命和马克思列宁主义理论思想的学习中，但是他们对于青年运动的本质和

方向并不清晰，缺乏统一的认识。因此，在 1939 年 5 月 4 日，毛泽东同志参加
了延安青年群众举行的“五四运动”20 周年纪念大会，在会上作了《青年运动
的方向》的演讲。在该篇演讲中，毛泽东同志赞扬了青年人在革命中的先锋带头
作用，他们是反帝反封建、获得革命胜利的重要方面军。但是中国青年也应该认

识到自身存在的问题与历史教训——未充分动员群众的力量。工农群众占全国人
口的 90%，他们是革命的主力军，故青年在提高自身思想政治觉悟的时候，还需
要坚定地走入群众中去，带动增强工农群众的革命意识，团结起来，共同战斗。
总之，关于青年思想政治教育，毛泽东同志特别强调要与工农群众密切联系、共

同结合。学生和知识分子是中国革命的先锋队，具有指明方向和带头作用，但是，
广大的工农群众才是革命的主力军。中国青年一定要意识到人民群众的重要性，
激发他们参与革命的斗志，调动其参与革命的积极性和主动性，共同为革命胜利

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