Page 27 - 新媒体时代新闻与传播理论创新

第一章 新媒体时代网络舆论的传播

1. 规范网络舆论内容
规范舆论内容是引导青年大学生正确开展网络舆论的首要前提。积极健康的
舆论内容有利于青年大学生价值观的培育与发展，有利于舆论环境的构建。国家
应规范青年大学生在参与网络舆论时发表的言论，及时制止肆意转发、评论那些

有损国家形象、给社会的发展带来负面影响的言论，积极引导青年大学生树立正
确的舆论观，引导大学生理智开展网络舆论。一方面，要加强规范网络舆论的内
容，对那些不利于青年大学生心理健康发展，不利于社会和谐稳定的落后、低俗、
虚假舆论采取零容忍态度；另一方面，加强线上、线下管理，严厉打击各种非法

宣传活动，防止不良舆论信息进入校园。对那些传播不良信息、宣传虚假信息、
过度宣传信息的行为及时打击，从源头治理，从根本治理，为青年大学生营造一
个健康的舆论空间。
2. 提高青年大学生网络素养

青年大学生长期的生活环境具有特殊性，与一般社会群体相比较，他们接受
外面环境的机会相对较少，缺乏社会经验。同时，青年大学生正处于人生价值观
形成的关键阶段，心理认知尚未成熟，辨别能力差，缺乏正确的舆论观。因此，
在青年大学生舆论主体中，应该大力加强马克思主义理论的学习，把马克思主义

新闻观灌输于每个大学生思想之中，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思
想铸魂育人，筑牢青年大学生的思想之墙。青年大学生是网络舆论发展的重要舆
论主体，他们的网络舆论素养关系到舆论是否正确开展。随着互联网的不断发展，
西方资本主义国家的意识形态不断涌入，青年大学生面临文化入侵的挑战，价值

观念、思维方式、认知方式等面临前所未有的冲击。在面对西方的文化渗透与文
化入侵，青年大学生要提高辨别是非的能力，用先进的思想理论打造一双慧眼，
让社会主义核心价值观内化于心，外化于行，用习近平新时代中国特色社会主义
思想指引前进，不断提高自己的网络舆论素养，树立正确的舆论观。

3. 加强网络舆论管理
政府在对网络舆论监管手段上，要充分利用大数据的优势精确监管、及时监
管。在监管对象上，要对准主要目标，把自媒体用户作为监管的重点对象。如今，
部分新媒体滥用舆论自由的权利，为了吸引眼球不断宣传虚假信息，开展不正当

舆论。为此，国家有关部门应加大对自媒体的舆论监管力度，制定和完善相关舆
论制度，为网络舆论的正常开展提供制度保障。此外，打击各种宣传虚假信息、

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