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抑郁是青春的舞蹈
Yi Yu Shi Qing Chun De Wu Dao 第十二章 抑郁症康复的七个体系——客体关系
淆了，如果混淆了那就把它矫正过来。
③核心原则就是现实利益的事情归父亲管，情感和道德的事情
归母亲管，相互补充但是不替代。
举例：孩子要钱，我们来看是属于什么性，当然是现实性，因
为钱跟你的现实性价值有直接关系，而不是你跟谁关系好就应该给你
钱，一个跟妈妈要钱的孩子一定会将情感和金钱绑架在一起，意识中
产生了混淆的逻辑，妈妈不给我钱就是你不爱我，而不是我为这个团
体做了什么贡献，所以我获得财富，一种思维是受害的，一种思维会
想办法贡献的，但是在家庭中这种错乱的场景比比皆是。
其实上在一个家庭中还有很多事务，空白处留给大家补充，或
者夫妻双方自己坐下来梳理，按照这样一个方式把家庭中所有要面临
的事务全部整理并清晰职责，为什么我们要这样分类呢，因为人的思
考只有感性和理性两种决策机制，如果一个孩子从小所面对的事情父
母是清晰这件事情的决策机制用什么更为恰当，就能更好地给孩子做
出决策机制反应的示范，一个母亲如果既做母亲又做父亲，那结果就
是孩子的道德感与现实感的混乱，不但是在事情的处理上思维与决策
的混乱，她会发现妈妈这个客体也非常的混乱，都不清晰妈妈是一个
什么样稳定的状态，因为在客体关系的影响中必须是长期稳定的状态
才会对孩子产生影响，反之也是一样的，一个父亲做父亲又做母亲，
也是同样的问题，这就是家庭的分工与男女有别，与什么高低贵贱
没有什么关系，与孩子的心智功能发展有直接的关系，不得不说这
一点在中国传统家庭中保持的较好也符合规律和后代的思维方式的
养成。
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